第5章 進入正式的備考生活
【無盡長路】
2014年4月，我升入了高3，終于成為名副其實的考生了。
學校的班級也變了，我也交到了新的朋友。不過整個班級38名學生之中，要考大學的
包括我在內只有區區數人。大部分的同學都是通過內部推荐升學的，這些同學有的是為了
強化外語而去海外研修，也有的是盡情享受最后一年的高中生活什么的。而我則是一如既
往地過著除了學校和預備校以外，完全大門不出的備考生活。4月份的中心入試同等水準
模擬考，我的成績是這樣的。
======================
英語……111分/200分
國語……104分/200分
數學……55分/200分
地歷公民……82分/200分
理科……16分/100分
模擬考成績︰
第一次 （2月）︰250.7 / 529.8
第二次 （4月）︰366.1 / 582
第三次 （6月）︰ / 610.6
第四次 （8月）︰ / 642.9
全國統一（10月）︰ / 696.4
最終 （12月）︰ / 721.4
（前面是我的成績，后面是名大經濟學部合格者水平的成績。英語的分數會有換算，所以
圖表中會有小數點出現。）
========================
對于第一志愿的名古屋大學經濟學部來說，在中心入試中有5門課是必要的。再細分
下來數學、地歷公民、理科都是可選的，各自都要考2科目，所以總共是要考8科目。8科
目合計滿分900分。而在接下來名大的二次測驗中，英語、數學、國語都是500分滿分，合
計滿分是1500分。
中心入試與二次考試的合計2400分滿分中，據說最少需要拿到6成分數、也就是1440
分才行。以名大自主出題的記述型問題為主的二次考試，其難度要高于中心入試，會更難
拿到分數。因此在中心入試中，最少也要拿到700分才行。
4月的模擬考，我的總分是366分。井上老師說，接下來雖然長路漫漫，不過也沒必要
在此為了成績一驚一乍的。
問題在于內容。先不提還沒開始系統備考的社會和理科，英語的成績相比兩個月前提
高了約30分。這不用說都是因為掌握了單詞、慣用語等基礎知識，使得自己開始具備一定
閱讀能力了。因為沒想到分數增長的這么有效，不由得心里就湧出動力了，「太棒了﹗再
多念些書啊﹗」這樣。
國語在開始聽課后，古文比起上次模擬考進步了7分，讓整體的分數也提升了。
數學我還處于學習掌握知識的階段，所以還沒辦法消化問題量，應該也沒有獲得解題
的能力。分數沒有增長也是沒辦法的事，就當做是因為之前基本都專注于英語學習上了
的話，其實也算順利的吧。
【學習實在太開心了】
這時候的我，切身感受到了有太多不懂的事進入了腦子里，開始覺得學習是很開心的
了。只要好好念書，就會反映在成績之上。這種非常簡單明了的對應關系，讓我在努力之
中獲得了非常高的充實感。
偶像並不是長得可愛就會紅，也並非是能歌善舞就會紅的。有著「沒有角色」這樣曖
昧的評價標準，有著受推的時機問題，所以很難清晰的了解自己應該去努力的方向，是令
人心焦的世界。雖然其中也有著快樂的事，但果然這種困難會令人苦澀不已呢。
相比起來備考要獲得結果的方法很明確地就是「提高學力」，只要用心學習就行了。
對此深感是賺到了的我，相比起其他考生來或許是處在了有利的位置上了呢。
至于那些還沒有接受東進講座的科目，必須先開始自學。這時正好有個可以獲得有參
考價值的建議的機會出現了。我去的這家東進的分校，在每年三月會舉行合格者報告會。
在這個活動中，可以直接向過去應試合格的前輩們詢問他們的學習秘訣。他們之中，有位
曾經复讀一年后考上了京都大學的學姐。
這位學姐在复讀期間是徹底地全心投入到備考之中，她給出的建議非常地具體並且管
用。在這次報告會之后，每次學姐她來到預備校時，我都會去找她問問題。
我立即就付諸實施了的建議就是「歷史科不要到處看這看那，而是應該反复閱讀一本
參考書」。我仿效學姐她讀的參考書（她是日本史），買了『決定版中心入試能拿到多到
好笑的分數之書』開始看了起來。這本書既厚又重，不過我還是每天把它帶在身邊，一點
點地開始讀了。都因為有了它，讓我的被稱作「秀才包」的塑料公文包總是被塞得滿滿的
了。
1862年，地主貴族出身的俾斯麥當上了首相，他不顧議會反對，強行推行鐵血政策，
經過了3場戰爭，終于實現了德國的統一。
「俾斯麥太厲害了啊」，我帶著這樣的想法專心地反复閱讀這本參考書。
5月起我開始接受東進的「中心入試對策～世界史B」的講座了。課程里所教的內容的
深度搞不好都已經超出了中心入試的必要程度了。多虧于此，我漸漸能抓住世界史的故事
脈絡，也能比較容易的吸收教科書上的內容了。
【接受林老師的課程】
國語的現代文，是我原本就比較有自信的科目。我很喜歡看書，小學時就特別迷哈利
波特系列。我把沉重的書本放進書包中，連在學校也都會看，終于把所有各卷都看完了。
比起電影版來，我更喜歡有著哈利與朗東扯西拉開玩笑的段落的小說版。SKE在籍期
間，我也是比起在舞台上講有趣的話來，更喜歡也更擅長花心思去在部落格上寫文章。飯
們也經常會夸我說「部落格寫的很有趣呢」。
井上老師也表示，從之前的模擬考成績來看，我的國語能力還是不錯的。因此對于國
語現代文，他就讓我直接報了面向高等級的「現代文訓練Ⅲ」講座。這個講座正是由通過
電視節目而名聲大噪的林修老師主講的。
林老師在授課時，首先會通過解答現代文問題的方式來作預習，接著會對答案並作出
解說。林老師想要學生們了解的是到底該以什么方法來解題。看了林老師講的課之后，不
由得一陣感動，「原來現代文還可以用這么系統的方式來解答啊」。
現代文的題目里，會在文章中某些地方划上橫線，並在划線部位提出問題。通過林老
師的授課，讓我明白了解題的要點，比如「首先要去閱讀划線部位的前后句」或者「發現
了與划線部分表達同樣意思的內容時，就只是稍微換了表達形式，只要仔細讀這里就會知
道答案了」等等。
過去自己只是憑感覺去解題的，在上了林老師的課之后，「因為有這樣的根據所以應
該選這個答案」，我會帶著的確信去解題了。
【數學竟然是零分!】
6月的中心入試同等水準模擬考的成績如下。
======================
英語……129分/200分
國語……117分/200分
數學……85分/200分
地歷公民……90分/200分
理科……55分/100分
模擬考成績︰
第一次 （2月）︰250.7 / 519.6
第二次 （4月）︰366.1 / 533.5
第三次 （6月）︰475.5 / 570.9
第四次 （8月）︰ / 622.0
全國統一（10月）︰ / 650.6
最終 （12月）︰ / 701.3
============================
志愿是名大經濟學部的話，英語的目標設定為165分，現在還差36分﹗中心入試的英
語內容已經都上完課了，成績進步順利。
國語比上次進步了13分。國語的目標也是165分，目前還差得遠。不過已經上過課了
的古文比起上次進步了10分；還沒開始備考對策講座的漢文的50分中我只拿到了5分，大
大地拖了后腿，不過也沒必要太過擔心。
數學比上次進步了30分。中心入試的數學講座已經結束了，開始反复解題的成果如實
反映在了成績上。地歷公民的成績略有進步。理科是因為生物的授課已經結束了，所以分
數也有了相應的增長。
同樣在6月還舉行了「名大同等水準模擬考」，這是分析了名大二次考試過去出題傾
向而進行的記述式考試。
============================
英語……34分/200分 （平均66.6分）
國語……64分/200分 （平均67.5分）
數學……0分/200分 （平均33.8分）
============================
英語我已經接近達到中心入試的實力水準了，但到了二次考試的話，我在詞匯等方面
還有很大不足，還沒辦法理解長文的內容。另外記述類問題的對策講座也還沒開始，所以
也沒必要太過在意這個成績。
國語我的現代文和古文都超過了平均分，但漢文卻是零分﹗
然后數學竟然是零分﹗看到題目的時候就已經是一頭霧水、只能舉手投降的感覺了，
由于實在沒什么事可做，以致于我都在考試途中睡著了。這次模擬考出的都是些難題，不
過正式考試時通常至少會出一道簡單的題的。
即便如此，我這輩子還是第一次考零分呢。半年后的同樣的模擬考中，至少希望能拿
到兩位數的分數啊……
【制作臨考筆記】
在東進有著每周一次的小組會議。井上老師、名為擔任助手的兼職大學生以及五位學
員會齊聚一堂，報告上周目標的完成情況及本周的學習進度目標。這個小組會議也是我認
識其他考生的契機。
我所在的這個小組里，京都大學志愿的有兩人，北海道大學志愿和名古屋市立大學志
愿的各有一人。我每次都和打算考京大理科系的男生較量英語和國語。理科系的科目我肯
定是贏不了他，不過這兩門的話應該就能跟他一較高下了。這位如同競爭對手一般的存在
給了我很大的激勵，讓我始終能保持適當的緊張感。大家還會偶爾互吐一下備考的怨言，
或是相互開開玩笑什么的，小組里的伙伴同時也是「戰友」的關系。
這段時期，井上老師建議我「請做個在臨考前也能看的筆記本吧」。
井上老師的意思是，「臨考前就算找新的參考書來看，也絕對看不進去的吧。相反的
像是整理了自己不懂的地方的筆記，或是一直在背的單詞本等等，把這些看過了很多次的
內容重新再看一遍，再次進行確認，反而更容易讓心情平靜下來」。
我遵從了老師的建議，做出了「臨考筆記」。我準備了三種顏色的A5大小的薄薄筆記
本，分別用于「英語」「國語」「世界史B、倫理、生物基礎、化學基礎」。