成績單https://imgur.com/a/LtY8Cqu
本人畢業於國立大學會計系，畢業當年應屆考取高考會計人員，並於今年通過會計師考試
，會計師考試今年我是第三年考，第一年我通過了準備高考時就已熟讀的中成審三科，
另外並通過國文，第二年考過了高會和三法，第三年則通過了最後一科稅法。在此我最感
謝的就是北一補習班，我是在大三上學期報名北一的高考會計人員班，利用大三大四兩
年的時間熟讀中成審三科以及公職其他的科目，大三當年由於學校課業較重，故僅做到跟
課和課後複習的動作，並未有足夠的時間做完後面的選擇題，奠基於大三一整年的跟課，
大四上第二輪課時，更加得心應手，會利用時間把後面的選題做完，並將錯誤的題目反覆
練習，到很熟練的程度，由於考試時除了正確度以外，速度也是非常重要，能做到準確又
快速的解題，仰賴不斷的重複練習，為此，我會將北一補習班的課本上的例題和後面我答
錯的選擇題不斷的複習，邊看題目邊思考解題的步驟，熟練後再練習考古題，會發現考古
題的題型，在課本中都找得到，選擇題也是。我最喜歡北一補習班的地方，在於課本後面
會有大量的選擇題讓我練習，我會找時間把一章的題目在短時間內一次做完，好處是會發
現，有很多是類似的題型，藉由題海戰術讓我去蕪存菁，找出自己的盲點，再回去翻前面
的內文，一來一回會讓我對觀念更加熟悉。
在此將各科歷年成績列示於下:
國文(申30測28合58)
中會(申31測37.2合68.2)
成會(申40測42合82)
審計(申35測41.6合76.6)
高會(申14測30.4合44.4/申29測37.4合66.4)
三法(申39測42合81)
稅法(申41測46合87)
以下分享我於北一補習班之心得:
中會-林正老師
大三那年在上林正老師的中會時，我將老師在黑板上之板書概要地寫在我的課本當中，讓
我在回家複習時，能循著老師的解題模式按部就班的思考，了解到每個題目的考點為何，
並將相似的題目做連結，以便嗣後能一併複習。至於敘述上之公報文字，則是跟著老師的
上課步伐畫重點，搭配問答題或選擇題，釐清觀念。而課堂上之小考，讓我能針對較弱之
部分做補強，是非常好的一環。到了大四聽第二輪課林正老師的課時，能更得心應手，跟
著老師的步調一邊在解題，並仔細聆聽老師的補充，並抽空將後面之習題做完。等到總複
習時，能地毯式地複習每一冊的重要觀念和例題，直至考前，將總複習題目做熟，就已非
常足夠。
成會-林詮老師
林詮老師的解題邏輯非常地棒，大三聽第一輪課，將老師的解題邏輯抄錄於課本中，試著
將老師上課所講解之題目理解，課後再將那些題目做一遍，確實了解到解題的邏輯。大四
聽第二輪課時，在老師邊讀題目時，就邊畫出重點，跟著老師的步調計算，並於回家後將
後面之選擇題做練習，連結到前面之例題，反覆學習，充分利用北一之教材，有豐富的題
目讓我做練習，更加熟能生巧，並訓練解題之速度。
審計-黃喆文老師
黃喆文老師的課本編排的很棒，將重點標出來讓閱讀者能一目了然，老師上課舉的例子，
讓我對於審計能更具體的理解，使空泛的文字更加生動，搭配圖形之示意，讓我能於理解
後自然背誦。大三下學期拿到問答題精選後，我充分利用這本的資源，利用通勤和任何瑣
碎的時間，在大四這完整的一年當中，邊搭配題目和課文做連結，掌握考試重點。而老師
的審計公報班，更是將公報內容做架構式的整理，讓我對公報的整體內容更有概念，對於
選擇題和問答題都非常有幫助，受益良多。
高會-林詮老師
在準備105年的會計師考試時，我報名了林詮老師的高會函授班，函授的好處是能對於不
熟之處反覆聆聽，讓我對課本中之例題能徹底理解，學習到老師強大的表解功力，將題目
化繁為簡，並於驗算時能快速地檢查。然而在時間的限制下，準備105年考試時僅做聽課
的動作，並未自己算過一遍，於105年的會計師考試前，並未針對高會這一科作複習，乃
因考量到希望能優先通過中成審這三科，於是決定先放掉高會這一科，但還是有去考場上
練習寫高會，當作練筆。放榜後如願通過中成審三科後，我再報名了一年的林詮老師的高
會函授班，告訴自己這一科是這一年的準備重點，於是在跟著林詮老師的上課步調，確實
將上課例題做充分理解，並遮住答案自己算過一遍，再將課本後面之選擇題做熟，106年
會計師考試前，做熟課本的題目和考古題，謝謝林詮老師讓我於106年能順利通過高會這
一科。
國文-詹明倫老師
北一補習班有提供國文課，建議也可以去聽聽看，看詹老師的講義也有一些幫助，從講義
可以學習到常見的錯別字，對於寫作文和測驗題會有幫助，另外也可以從講義中劃記優美
詞句和名言金句，對於寫作能豐富自己的詞彙庫。雖然說國文的範圍實在很廣，準備起來
確實不易，甚至還可能用到高中時期的老本，但既然在補北一高考會計人員班的時候，補
習班有提供國文這科的課程，我會把握這個好福利，領講義來瀏覽一下，時間允許的話，
去上課，沾染詹老師的文學素養，無形之間，也提升了自己國文造詣。