※ 引述《feeling9977 (LaLa)》之銘言：
: 寶寶因不會爬，去了大醫院做了發展評估，但讓我相當困惑！
: 那天房間裡待了五個物治師，有三個是主要的，簡稱A.B.C
: 看起來都很年輕，與孩子互動，可以明顯感覺到還沒生過小孩！
: 首先，問資訊的A，問了兩個問題，很難讓爸媽理解如何應答。
: 另一個我忘了，只知道我猜測性的反問，最後才回答！
: 其中一個，"什麼時候反射?" 這是從書上直接翻譯嗎?
: 後來A解釋才明白，他是說何時可以穩穩的抬頭。
: 而且問話好像犯人問罪，非常嚴肅！
: 另一個困惑點，五個陌生人已經讓孩子有點緊張了
: 接下來是A.B.C物治師拿聲光玩具吸引他注意，
: 但三個人一直講話一直講話，孩子根本無法專注
: 我看到的結果是孩子哭到不行，
: 他們還是讓孩子趴著，叫孩子前進。
: 一進門也沒與小孩一些簡單互動，馬上讓他趴著，叫他爬過去
: 平時在家也會讓孩子哭(亂哭的時候)，不是說太疼他
: 只是覺得情況很糟，當下也沒立刻制止他們，相信他們的專業
: 後來連裡面最資深的C，還說出"他不爽了" 感到很訝異!
: B還說家裡有給他做學步車嗎?(意思是要叫我給他坐)
: 這讓我覺得誇張，還不會穩穩站的寶寶，坐學步車是要腳變形嗎?
: 第二次去，寶寶一樣被三個大人搞到哭到不行，
: 當下C還請我離開現場，我也默默離開，
: 門外聽到狂哭的孩子覺得好不捨
: 原本回家還可以自行後退，也很開心趴著玩，在那邊就是不行！
: 實在不明白為什麼物治師不能1對1呢?
: 不到10M的小孩有必要請家長離開嗎?
: 深深的覺得小兒物治師，
: 還是找有生過孩子或有經驗的較好！
: 孩子的不愉快經驗，
: 讓我考慮是否寫意見書給醫院，但又怕被黑掉！
手機發文，請見諒。
先說明我自己的背景：
我是物理治療師，但非專責小兒治療，臨床工作有10年以上，目前在家育嬰留停中。
從媽咪的文章中可以看出治療師A,B應該是實習生，也就是大學四年級的物理治療系學生
，在畢業之前必須在臨床醫療院所實習一年，才能畢業。
治療師C則是已出來就業的物理治療師（工作年資則不清楚），負責實習生的臨床教學。
PS: 不可能會有醫院能同時安排三位治療師來治療一位病人，沒有如此充足人力啦！
其實若由實習生來評估或治療病人（無論成人或小孩）之前，都必須告知對方，而過程中
所有責任皆由負責的老師（治療師）擔之。
C未事先說明，是他疏忽了。
再來，A所提問的問題，應該是照英文翻譯，當然不口語也讓妳聽的一頭霧水。而且C（就
是老師）在一旁，還面對緊張的小孩跟家長，反應跟應對一定不會太從容。
我不是專責小兒治療，所以不能評斷對方的治療模式，而且不同治療師習慣的方式也都不
一樣。
有的治療師比較嚴肅，有的則比較親切。
建議媽媽直接跟C溝通：孩子是第一次到陌生環境跟接觸這麼多陌生人，希望還是能讓媽
媽在旁邊陪同，減少緊張感。
因為評估可能只去一兩次，要很快熟悉很有難度。
把妳的疑惑跟不安直接跟C說明，他應該可以有所改善。
最後，請媽媽不要因此拒絕實習生的評估跟治療，因為他們不在這時期學習應對技巧，等
到畢業出來工作只能單打獨鬥，到時他們更沒有人會從旁協助。
我也曾帶過實習生，願意讓實習生接觸與治療的病人，我真的都很感謝。
希望媽咪的寶寶能有順利的評估過程與結果，也希望我個人說明能有幫到一點忙。