之前在版上看過有媽媽分享這一本，非常的羨慕，因為已經絕版了
沒想到小魯又再版，還邀請了作者來分享創作歷程，非常的精采有趣
新北市圖還有很多場繪本分享會，都是免費入場的，有興趣記得參加哦~
網誌圖文版: http://cor.nidbox.com/diary/read/8916306
沒想到我們又來參加旭恭老師的活動了，我想小熊貓簡直要變成鐵粉了吧^^
這次的活動是新開幕的新北市圖所舉辦，到六月還有很多場繪本分享會，
有興趣可以去報名哦~
今天，旭恭老師要分享的是"橘色的馬"的創作過程。
橘色的馬不是新書，之前在網路上就有看過媽媽分享繪本心得，很想看，可惜絕版了，
沒想到這回小魯又再版，所以一看到訊息，馬上就決定帶小熊貓前往啦~
這一張幻燈片是橘色的馬的蝴蝶頁，一隻四顧茫茫的橘色的馬，不知何去何從。
為什麼是橘色的馬呢?
旭恭老師說，因為啊(小熊貓的起手式)，有一天他開車在高速公路上時，
突然想到一隻橘色的馬在高速公路上奔馳的模樣，
旭恭老師連出神時想的東西都這麼有趣哩，接著他就開始想，有關於橘色的馬的故事...
接著講創作過程，以下幻燈片相片都徵求過旭恭老師的同意放在網誌裡。
旭恭老師說，有些家長對創作繪本懷有遐想，問他是不是都跑到大自然裡畫畫?
這是旭恭老師的答案，他創作的地方就像一般人家，甚至有點擁擠狹小的房間裡。
噢，旭恭老師畫畫時，旁邊還有小小人兒來搗亂
(我非常能感同身受這張照片，我們家的小人就跟有些人家裡的貓咪一樣，
是會跳上主人大腿上撒嬌爭寵的)。
小熊貓心想:"原來不只我一個寶寶有被忽略的感受。"
這張照片拍得暗了，於是，旭恭老師在書桌旁邊擺上一個小桌子，上面放了紙筆，
讓小人有自己的專屬座位，可以揮灑自己的創意。
看到這張照片，我第一個想法是，以後很可能會培養出另一個厲害的繪本作家哦~
第二個想法回歸現實，就算有自己的桌子和工具，
還是湊過去跟爸爸媽媽湊熱鬧比較有趣吧!(我們家的現實面)
其實有一件事我一直很不明白，當爸比在陪小熊貓時，我常常可以看見，
爸比作自己的事，小熊貓玩自己的玩具，各司其職，和平理性。
可是要是媽媽陪小熊貓時，小熊貓一定會黏著媽媽，橡皮糖一樣黏緊緊，唉唉叫，
如果只是要陪他看書玩玩具倒也罷了，年紀一大把了還在討奶討個不停，
明明自己都說根本就沒有ㄋㄟㄋㄟ了，更別說沒有玩自己的玩具這回事，
難道寶寶一看到媽媽就自己切換成嬰兒模式了嗎?(還是我真的太忽略他了?)
小熊貓聽得津津有味，好像他也聽得懂。
這可是小熊貓第三次參加旭恭老師的活動唷:
第一次是典藏的火柴棒姊妹: http://cor.nidbox.com/diary/read/8878139
第二次是信誼的誰的家到了: http://cor.nidbox.com/diary/read/8880813
第三次就是這次，小魯的橘色的馬，三次下來，
我們一共得到了六本旭恭老師的簽名書，到底還有多少本沒蒐集到呢?
橘色的馬最早是高雄市政府補助讀家文化出版的，這次再版作了些微改變，
然而，就連讀家文化的版本跟最早的創作版本也有顯著的不同。
旭恭老師先從畫法介紹起，橘色的馬是用壓克力顏料畫的，
這種顏料的好處就是可以修改，旭恭老師提供了一個小撇步，
勾勒圖形的時候，最好用藍色，不要用黑色，之後著色後看起來比較自然。
然後呢，故事的情節安排上，旭恭老師說，一個好故事最棒的應該要有三次的轉折，
橘色的馬有一個轉折，他說，想這個轉折，很難。
然後旭恭老師說到了出版過程。
想出構想後，開始著手畫，一幅畫大概要花一個星期畫成，
接著拿給繪本老師看，繪本老師給予建議後再進行改版，再請繪本老師看，
直到改到可以滿意的版本，自行裝訂成書，然後一次帶著好幾本書到出版社尋求青睞。
橘色的馬的催生過程有點坎坷，當它和另外幾本手工書被送到出版社後，
出版社說會再考慮要不要出版?過了半年後，旭恭老師又打給了出版社詢問，
得到的答覆是:我們還是期待你有更好的作品再來出版。
過了一段時間後，有一次，旭恭老師應邀到高雄演講，幻燈片裡有橘色的馬的圖片，
台下的高雄市政府人員會後表示有興趣協助出版，但是希望配合推廣高雄觀光，
可能要再作一些調整，橘色的馬終於有了問世的機會。
橘色的馬是大城市裡的一個上班族，他在尋找他失散多年的兄弟，憑著半張照片，
橘色的馬尋尋覓覓，有一天，他到公園裡看到大家都在看報紙，
興起了登報尋人的念頭。
橘色的馬想了想，就設定尋找有橘色的外表，同時也有半張照片的人吧~
結果第一個前來認親的是一棟橘色的房子，不用滴血認親也知道沒有血緣關係。
橘色的馬想了想，他兄弟應該會跟他一樣，跑得很快吧，於是修改了啟示，
設定有橘色的外表，跑得很快，同時也有半張照片的人。
(這張跑得很快的照片裡，樹林裡的兩隻猴子就是高雄市政府要求加入的柴山元素喔，
很有趣吧^^)
這次來的是一輛橘色的跑車。
橘色的馬又想了自己的特徵，改成最重要的是有黑色的頭髮跟尾巴，有橘色的外表，
跑得很快，同時也有半張照片的人。
這下總不會錯了吧，這下，來的是一隻橘色的獅子。
那欸安捏?
橘色的馬望著街道提不起勁，攤在沙發上喝悶酒看電視，孤單的坐在公園裡，
然後趴在床上把半張照片一扔，自暴自棄起來。
這張照片的畫法，旭恭老師說有點類似電影的手法，因為每一頁，
讀者的注視大概會有幾秒的時間，而這一頁分成了四張圖片，
每張圖片所得到的時間就會被壓縮，這象徵著時間快轉。
前一張是改造前，這一張是改造後，有沒有人找到改造後加入的高雄元素在哪裡呢?
有一天，橘色的馬遇見了咖啡色的馬，他們一見如故。
橘色的馬心中滿滿的被咖啡色的馬佔滿了，書中有很可愛很寫實的表現方法，
就好像，掉入愛河了一樣。(這一頁沒拍到)
上面這張圖畫，旭恭老師的繪本老師說畫面不夠美，有種被截斷的感覺。
修改過的版本很棒，很多電影都會這樣拍，在同一個場景裡，相同的人，
仿佛看得見不同時間的自己。
這裡我們看到同一個公園裡，不同時間的兩匹馬活動的軌跡，
橘色的馬和咖啡色的馬在公園裡有許多快樂的回憶。
該改後的高雄元素是高美館的禁止標誌與裝置藝術，聽完旭恭老師的觀察，
我發現我根本不算有到過高美館哪，旭恭老師眼中的世界總是那樣有趣。
在一個美麗的夜裡，咖啡色的馬偶然提到，他有個失散多年的兄弟，
剛好咖啡色的馬也有半張照片，橘色的馬聽了心怦怦跳。
怎麼聽起來很像是友達以上的心情哪，要告白了嗎?
不，是要驗DNA了!
兩馬拿出各自的照片，一對，晴天霹靂，棒打鴛鴦，竟然不是兄弟!
書頁就有這個煩惱，左圖右圖間如果硬生生拆成兩幅，
看起來就會像硬生生被拆散的橘色的馬和咖啡色的馬一樣(誰說拆散了?)，
充滿衝突感。
這一幅修改後，我好喜歡作家作的調整，左幅變得更聚焦，
拉長的影子跟作家說的一樣，多了懸疑感，而變暗的右幅，不僅畫面變得不再突兀，
還多了份心沉進大海裡沉重而寧靜的感受，大勢底定了啊。
橘色的馬對著窗外垂淚，咖啡色的馬一怒之下拿起剪刀開始剪照片。
我問小熊貓:"咖啡色的馬是很生氣想把照片剪碎嗎?"
已經聽過旭恭老師說故事的小熊貓作弊答:"不是，他是想要把兩張照片合在一起。"
修改過的版本依舊顧及了左右兩邊畫面的和諧，另外底色換成紅色，
讓我感覺藏在安靜的氣氛中底下洶湧的熱情澎湃。
我喜歡旭恭老師的調整，把方桌換成圓桌，畫面更簡潔有力，打上懸疑的光，
小朋友猜猜看，咖啡色的馬要做什麼?
而高雄元素就是窗外變成了高雄港的景緻啦(旭恭老師真是敬業)。
唯一我覺得有一點可能會被忽略的地方，就是左幅右下角那隻不明顯的咖啡色的馬啦。
被神算小熊貓卜中了，咖啡色的馬果然把兩張照片合而為一。
據說旭恭老師原先的設定是橘色的馬和咖啡色的馬真的是親兄弟，
不過他的繪本老師說這樣的結局太過完美，所以改成現在的版本，
老實說，我更喜歡不完美的結局，有一點痛，才會讓人去思考，到底什麼才是最重要的，不只是理所當然。
改過的版本超寫實，仿佛浩瀚星空中找到了彼此，更有戲劇感，
有時候，還是要有一點誇張的放大，人生才會更有趣味呀~
旭恭老師為結局下了很棒的註腳:
顏色(膚色)很重要嗎?
血緣很重要嗎?
然後是最後一張改過的版本，新添了兩個高雄元素，
高雄市政府的人想到問旭恭老師:
兩隻馬分別是橘色和咖啡色的，那麼，路上的兩隻小蝸牛也能改成橘色和咖啡色的嗎?
OK~旭恭老師很好說話的:P
小熊貓聽得如癡如醉，媽媽也聽得津津有味，橘色的馬的創作過程很辛苦，也好有趣。
我們常常會執著於一些表象，不過，表象底下，到底什麼是我們真正在意的事呢?
小熊貓在創作分享會還沒開始，旭恭老師剛到的時候，鼓起勇氣跑去問他:
"請問你是劉旭恭嗎?"
(沒教好，小熊貓念書的時候一定會念封面的文圖譯者的全名，還背起來，
好像跟他們很熟一樣)
旭恭老師說:"對。"
小熊貓繼續鼓起勇氣問:"那你等一下可以幫我簽名嗎?"
旭恭老師說:"好。"
所以創作分享會一結束，小熊貓馬上就衝向台前啦，
嘿嘿嘿，這一天有小魯的小書展，比在國際書展還優惠哦，
所以在創作分享會開始前啊，我們已經先買好橘色的馬了，
分享會結束後又被小熊貓凹了兩本新書，母子倆看到書都沒有抵禦能力啊。
私心推薦這一套書，連大寶寶小熊貓都好想要全抱回家，
有點類似誰吃掉了或是小金魚逃走了那樣的互動書，可是謎題有一點難哦，
非常適合小寶寶:
另外如果有興趣的話，新北市圖還有其他繪本活動可以報名哦:
前陣子看到一篇文章，寫得是幾部電影都在探討生的父母跟養的父母，
其中一部，趙薇扮演沒有子嗣的農婦，丈夫去路邊拐來一個幼子，
不知情的農婦相信丈夫的話是撿到的，養了幾年後，孩子的生父生母找到了孩子，
原來孩子的生父生母住在都市裡，感情有點裂隙，
失去孩子的打擊讓他們想盡辦法找回孩子，等孩子找回來了，心裡的疙瘩卻揮之不去，
這篇文章的標題正是:孩子找回來了，卻已經不是自己的孩子了。
血緣是否真的那麼重要?這篇文章在講的是，
人的後天情感是否超越了先天的血緣關係。
這篇文章讓我想起歷史課老師說的關於政權轉移，人民心中的矛盾，
原先的敵人變成了祖國，而原先的統治者變成了敵人，
原來我們的先人有過這些痛苦掙扎。
看別人的故事說來輕鬆，可是自己對血緣的執念，也是很難放下的呀，
我又想起了梅西的世界...
終於輪到小熊貓了，旭恭老師一抬頭看到小熊貓，想起什麼似的:
"你是不是有參加過之前的?"
哈哈，旭恭老師總算想起來這張調皮搗蛋的臉蛋，
不只這次，上一次他也曾這樣問小熊貓，可見貓頭貓腦的小熊貓令他印象深刻呢!
小熊貓正在絮念:"要幫我畫畫，還要寫小熊貓哦~"
我問旭恭老師，參加了這三場，我們還有多少他的作品沒有蒐集到?
他在創作分享會上曾經說，目前為止，他一共作出了四十多本手工繪本，
真正出版的只有十幾本。
典藏兩本，信誼三本，小魯一本，我們目前擁有六本。
旭恭老師說，其他的都買不到了，因為都絕版了，
不過他透露，最進水滴還會再出版一本，真期待~
旭恭老師在創作分享會上有提到，他有許多畫給大人看的繪本，可是這個市場很小，
只有極少部人能獲得出版的機會。
畫給孩子看的繪本都這麼精采了，
真希望有朝一日能看見旭恭老師畫給大人看的繪本呀~~~~~
旭恭老師邊簽名邊瞥了小熊貓快闔上的雙眼皮說:
"他快睡著了，趕快帶他回家睡覺吧~"