※ 引述《mux3520 (暴力兔)》之銘言：
: 標題: [寶寶] 小熊貓上語言復健
: 時間: Sat Jul 4 04:43:06 2015
:
:
:
: 上了兩個多月的語言復健，除了評估出來的語言發展遲緩外
:
: 目前還是復健課裡表現最差的孩子，我想小熊貓可能是很喜歡語言老師
:
: 知道唯有少開口可以多見到語言老師:p
:
:
:
: 網誌好讀板: http://cor.nidbox.com/diary/read/8936475
:
:
:
: 不管我再怎麼自我感覺良好，小熊貓的評估結果依舊需要上語言復健課。
:
:
:
: 半年前，在等一通簡訊時，小熊貓在我旁邊看世界地圖書和世界動物書，
:
: 一邊對照著兩邊的世界地圖。
:
: 他比對出阿拉伯半島、印度、北極冰洋、太平洋還有大西洋...
:
: 最後為了澳洲跟我爭論起來，小熊貓的論點非常強而有力，他指著書上的字:
:
: "這上面寫大洋洲，不是澳洲。"
:
: 小孩開始認字真的很麻煩，小熊貓只認得"大"，不過他會數三個字還是兩個字。
:
: 後來，小熊貓告訴我:
:
: "我真的知道很多東西齁，對不對?我現在還有些不知道的部分，
:
: 以後我長大了就會知道，妳們不知道就可以問我。"
:
:
:
:
: 不過，三個月前，在發展評估的那一天，小熊貓卻沒有對語言老師說太多話
:
: 他兩歲的時候也是同一個老師幫他作評估的，他那次甚至連一句話都不肯對老師說
:
: 是我再三跟老師保證他的語言沒有問題，他才免過上語言課的
:
: 可是這一次，語言老師皺皺眉頭，還是幫小熊貓開了語言復健，
:
: 因為就語言老師來看，小熊貓真的是個語言遲緩的小孩
:
:
:
:
: 評估不久後，有一天是阿祖的忌日
:
: 一早，桌上就有一桌豐盛的飯菜。
:
: 小熊貓吃雞肉時想到什麼跟我說:
:
: "因為妳還在，所以我不要吃。"
:
: "吃什麼?"我問他。
:
: 小熊貓說:"有時候妳不在我都會偷偷吃雞冠，但是妳都沒有發現。"
:
:
:
:
: 再隔天，就是小熊貓的第一堂語言復健課
:
: 在上語言復建之前，小熊貓上了好久的音樂復健的老師也跑去問語言老師
:
: 小熊貓的語言方面出了什麼問題?
:
: 她覺得，小熊貓是個很"搞威"的小孩呀
:
: 語言老師告訴音樂老師，小熊貓的句子太簡短了
:
: 也許是因為詞彙的貧乏，也許是因為認知能力的落後
:
: 語言老師告訴我，先讓小熊貓上上一陣子的語言課看看
:
: 看結果如何再來決定下一步
:
: 好吧!語言老師願意花時間與專業教導小熊貓的語言能力，我們應該要感謝
:
: 能讓小熊貓更好，而且有新的經驗或許也不是壞事
:
:
:
:
: 第一次上課後，語言老師對我搖搖頭
:
: 她告訴我，小熊貓整堂課都不發一語
:
:
:
:
: 我想起小熊貓跟我說過的那個故事:
:
: 小熊貓告訴我一個故事，他要離家出走，我們叫他都不回來
:
: 看到路邊有坑，他會掉進坑裡，然後他不會努力爬起來，他會靜靜躺在水底
:
: 然後魚會來，魚會把他吃掉，一塊一塊吃...
:
:
:
:
: 第二次上課，語言老師說，小熊貓肯開口了，但是話很少，只有單詞，連句子都沒有
:
: 上課前啊，我和小熊貓在候診的椅子上吃早餐等上課
:
: 小熊貓吃個早餐東問西問活像一本一百萬個為什麼疲勞轟炸媽媽
:
: 我催促他:"你趕快吃啦~等下要上語言課了。"
:
: 等我帶小熊貓去上課後，一個也是等孩子復健的阿嬤跑來問我
:
: 為什麼妳的孩子要上語言課?他的話很多呀~
:
: 一言難盡
:
:
:
: 小熊貓的語言課是團體課，每次大概都有2~3個孩子一起上
:
: 很明顯的，小熊貓永遠是其中最落後的那個孩子
:
: 不知道是不是因為其他復健團體課上，他都扮演著最後一名的角色
:
: 如果小熊貓多說幾句了，語言老師就會特別跟我說小熊貓今天有進步
:
: 這孩子似乎打定主意，不和語言老師多說話
:
: 語言老師人很好，也很用心在帶小熊貓，我覺得對她很抱歉
:
: 也不再替小熊貓辯解什麼
:
:
:
: 或許，語言老師和小熊貓的緣分還沒到
:
:
: 之前帶小熊貓去宜蘭撿福壽螺，我們第一次見到農夫只跟他說沒幾句
:
: 農夫甚至也沒有特別對小熊貓很熱情
:
: 但不知道為什麼，小熊貓就會去黏著農夫說一堆他對環境與人生的觀察
:
: 熱情到我都有點不好意思了
:
:
: 然後帶小熊貓去澎湖，一開始，小熊貓打死不肯跟民宿主人說話
:
: 連說掰掰說謝謝都不要，還臭著一張臉
:
: 可是很奇怪，一離開民宿主人面前，小熊貓就開始胡阿姨長胡阿姨短的
:
: 彷彿自己跟胡阿姨有多熟，明明連打招呼都不肯的
:
: 直到第四天，小熊貓突然像開竅了一樣
:
: 碰到胡阿姨時開始黏著她對她說個沒完
:
: 民宿主人告訴我，一開始她還以為小熊貓是語言或認知發展遲緩的小孩沒敢多問
:
: 接著，民宿主人轉向小熊貓:
:
: "我總算是發現你的真面目了。"
:
:
: 甯甯媽咪也這樣鼓勵小熊貓:
:
: 下次上語言課時，你跟語言老師說好多好多話，讓她嚇一跳，好不好呢?
:
:
: 我想時間還沒到
:
:
:
:
: 世界地球日，看到有我一直很想買的東西的攤位，顧不得大雨，帶著小熊貓就衝了
:
: 偷偷放個閃，事後在主辦單位的照片上意外發現，我喜愛的歌手竟然也有去攤位上，
:
: 沒遇到實在太可惜了!
:
: 扼腕之際，想知道這位歌手是哪一天造訪的，查看了一下照片之後發現
:
:
:
:
: 照片裡有小熊貓!!!
:
: (到底是什麼樣的喜愛會讓她站在妳旁邊妳卻沒認出來@@)
:
: 亂逛了一堆攤位亂買了一堆東西之後
:
: 和飢腸轆轆的小熊貓一起坐在屋簷下吃剛剛買來的竹筒飯
:
: 小熊貓看到來收攤位的小貨車停在路邊，指著那台車跟我說:
:
: "那台車不能停那樣。"
:
: "為什麼?"我問他。
:
: 小熊貓解釋:"因為那是等公車的地方。"
:
: 我沒有教過他，公車停等區是不能臨停這件事
:
: "你怎麼知道不能停?"我問他。
:
: 小熊貓認真思考時聲音會變得有點朦朧:"因為他停在那裡公車就沒辦法停了。"
:
: 連三歲小孩也知道嗎@@
:
:
:
: 語言課上持續保持惜字如金，能用一個字回答的，就不用兩個字
:
: 能用兩個字回答的，就不用三個字
:
: 端午節近了，語言老師很應景的問小朋友們端午節要作什麼?
:
: 下課後，老師十分驚訝得出來跟等在門口的家長們說
:
: 她很驚訝沒有一個孩子知道
:
: 據說小熊貓回答了吃煎餅，大概是要給語言老師一個交代吧
:
: 我告訴老師，妳無論問他什麼節日，他都不知道
:
: 那我們平常都在教小熊貓些什麼呢?
:
:
:
: 有一陣子，小熊貓很怕蛇，一天到晚跟我說蛇的事。
:
: 他說，最可怕的蛇是魯蛇，他還說，阿舅就是一隻魯蛇。
:
: 媽媽大驚:"誰跟你說的?"
:
: 小熊貓說:"是阿舅跟我說的啊~"
:
: 為什麼要教小熊貓這些有的沒的-_-
:
:
:
: 除了語言課，連診所的復健老師也來跟我說了
:
: 老師說，小熊貓的記憶能力需要加強
:
: 老師設計了一個記憶關卡，小熊貓最多只能記住兩組圖案
:
: 其他孩子至少都3~4組了，老師特地只和我說，希望我能在家多幫小熊貓加強練習
:
: 可能我是個很失職的媽媽吧，小熊貓連基本的能力都落後
:
: 我是不是該弄一個像fever38那種記憶遊戲來給小熊貓練習呢?
:
: 最好還要有倒數秒數的讓他培養抗壓性XD
:
:
:
:
: 有一陣子，每天有很長的時間在和他一起坐車上，
:
: 為了不要虛度這些時間，我開始教他背心經
:
: 告訴小熊貓，他一天多背一點點，很快就會跟媽媽一樣全部背起來惹
:
: 小熊貓大受鼓勵，每天陪媽媽出門都會多背個一兩句
:
: 有一天小傢伙在我背後一口氣念到了"以無所得故"，
:
: 直接戰勝了他告訴我很難的那一句"無苦集滅道"
:
: 現在，他大致上全背起來了，只需要提醒幾個地方，他可以接下去背完
:
: 不過考試又不考這個，是不是?
:
:
:
: 唯獨發展評估的心理治療師對小熊貓的認知能力大好評
:
: 所以在生人或是眾人面前怯怯懦懦的小熊貓不用上心理治療課
:
:
:
:
: 當很多人都來跟妳說，妳的孩子不夠好，妳應該要幫他練習得更好
:
: 可是妳心裡其實覺得孩子在這方面並不差呀
:
: 我沒有因此在語言方面或是記憶方面給小熊貓特訓或壓力什麼的
:
: 因為我相信他
:
: 雖然評估語言遲緩，但我想他沒有遲緩，即使要上語言課也無妨
:
: 雖然老師說他記憶能力落後，但我想他的記憶能力沒有真的落後
:
: 只是有時候我們擅長的，不是考試會考的
:
: 不過記憶遊戲還是可以弄來玩玩，以後還可以幫媽媽過fever38的記憶遊戲抽獎
:
:
:
: 年初時，小熊貓把他的新發現告訴我:
:
: "媽咪，兔子有四隻腳!"
:
: "喔~是喔，那你有幾隻腳?"我反問他。
:
: 小熊貓彎下腰把兩隻手貼在地上:"這樣我就有四隻腳了。"
:
: 有這個搞笑的孩子實在太幸福了
:
:
:
: 昨晚睡前，
:
: 爸比說:"從實招來，講實話，我就不會揍你。"
:
: 小熊貓:"為什麼講實話你就不會揍我?十~"
:
:
:
: 小熊貓你趕快讓語言老師看你的真面目啦~
:
:
: