今天孩子的學校老師和我聊到兒子的學習狀況，也聊到孩子的氣質和個性。（我與老師互
動良好，非常樂意協助孩子各方面刺激）
說明：兒子在家很活潑，也會爬上爬下搗蛋。可以自己玩，看書。
認真的時候叫他是不會理你的（但他是有聽到的）。
是謹慎的孩子，遇到新的事物，即使很喜歡也不會馬上去碰，會先觀察，慢慢的碰觸，再
接受。
外出算比較乖的孩子？不用餐椅也可以乖乖坐好讓媽媽餵完飯。
怕生但不會哭，看到其他小孩會非常興奮，但互動不多。
重點來了：老師和我聊到，兒子已經托嬰幾個月了，是很喜歡其他孩子，但更喜歡自己玩
，和同學互動不是很熱絡。
帶動跳和體能課程，兒子會很興奮的看大家表演？大部分的時間主動參與意願不高，但會
揮手和拍手。
老師也知道他個性比較謹慎，沒有強迫他，直到今天慢慢拉他的手終於願意一起參與活動
~
老師是覺得同齡的孩子大部分都比較活潑，也很希望我兒子能更活潑一點，對他學習事物
和各方面刺激會有幫助。
問題：和孩子的爸討論，他覺得我們想太多，兒子不喜歡就不要參與，幹嘛一定要他參與
呢？
但我不是要強迫孩子，我只是認為我們可以從各方面協助他，讓他或許能喜歡上這些活動
，也能幫助他和同儕互動良好，對孩子也是好的。
我想請問，一歲左右的孩子這樣是不是太沉穩了呢？
要怎麼幫助他和其他小朋友有良好的互動呢？