我想說的是
有時候試著放手讓小孩練習學會如何處理同儕衝突是好事喔
爸媽其實不必急著介入... 當然也不是在一旁像臥佛划手機那樣XDD
我覺得大人對小孩/小孩對小孩是非常不同的
我們都說未來需要的是可以處理與協調溝通&團隊合作的人才
不如讓我們讓小孩從小開始練習起吧... 爸媽真的不需要擔心太多
舉例來說
我孩子玩玩具玩到一半被其他小哥哥粗魯搶走時
我有3種處理方式
1.直接幫忙搶回來跟小哥哥說不行喔 這我小孩先玩的
2.像臥佛滑手機不聞不問... 放著小孩錯愕自生自滅?
3.以中立角色協調孩子間的衝突 試著讓他們練習如何解決兩個都想要玩玩具的衝突...
這樣的溝通要先從"同理"雙方開始
我會告訴小哥哥說我的孩子先拿這玩具的 他非常想要玩這玩具不喜歡被搶走
或鼓勵我小孩告訴小哥哥他不希望玩具被直接搶走的心情
同時 我也會詢問小哥哥的心情是什麼
是不是非常想要玩我小孩手中的這玩具 但是不知道該怎麼處理所以直接用搶的?
再希望由小哥哥告訴我小孩他的心情是什麼 鼓勵兩方開始溝通...
有沒有發現爸媽從頭到尾都不是當一個介入者而是協助者的角色?!
練習讓自己與他人的孩子學習如何處理衝突 並同理對方的心情我覺得是非常重要的!!
小孩非常奇妙的
通常越是讓他們練習自己處理衝突 他們越是可以完美解決整件事...
小孩天生就有協調事情的能力 千萬不要小看他們
好幾次在公園/親子館我都是用這個方法讓孩子們練習自己處理... 效果很驚喜
例如當有小姊姊在盪鞦韆盪很久 我小孩在旁邊排隊排得不耐煩時
我會鼓勵小孩告訴小姊姊他好想玩盪鞦韆的心情...
此時小姊姊的回應可能是我還想玩 再讓我盪久一點點
當我的小孩接收到小姊姊心情時 我再看他要怎麼處理小姊姊的回應
有時候會大聲拜託拜託小姊姊給他玩 進一步詢問請問還要玩多久?
小姊姊因為我小孩直接與她溝通通常會願意溝通 等盪夠之後再換我小孩玩
他們這樣玩一玩常變成朋友 小姊姊還會幫忙注意旁邊有沒有空的鞦韆再通知我們去玩XD
好幾次溝通下來我都覺得放手讓小孩去溝通是件很有趣的事
不僅小孩可以藉此學會溝通與培養同理心 大人也可以避免把自己情緒感染小孩
忍住想要介入的衝動 練習讓孩子們自己解決與協調衝突吧(頂多可以當協調者或傳聲筒)
PS: 當然或許有人會說遇到有理講不清的小孩怎麼辦?!
我不會想那麼多欸... 或許他的爸媽並沒有讓他練習這一塊 我不介意跟別人一起練習
我還是會鼓勵我的小孩與"小惡霸"們練習說出自己的心情 "同理"是溝通的起點
如果對方不願意跟我們溝通也無妨 至少有展開第一步總是好的
還是會繼續讓小孩練習說出自己的想法/想辦法解決與協調/找出彼此都能接受的答案
相信只要他們學會這樣的技巧與習慣 未來不管做什麼都可以有相對良好的人際關係
以上是我的一點淺見 歡迎大家一起討論^^