先找出並強化妹妹優勢能力和個人特質優點
例如畫畫捏黏土唱歌跳舞組積木做家事或很貼心體貼或觀察力很敏銳之類的
製造機會讓她表現
再經常給予適當的鼓勵肯定
同時可以私下引導請哥哥同理妹妹的感受
請他幫忙鼓勵妹妹
讓哥哥有我是懂事哥哥能照顧妹妹和幫媽咪忙的榮譽感
還要告知幼稚園老師妹妹的情形
請他在校多給予正向鼓勵
另外也讓妹妹了解他和哥哥有年齡差
"目前"有些事哥哥會她不會是很正常的
不是他比較差
最後是媽咪對妹妹和哥哥比較想法要改變
這一定會無形透露給她感受到
教育理論上有"比馬龍效應"
當老師認為學生優秀或弱勢
經過一段時間後學生會往老師的期待發展
另外 哥哥好優秀唷
(媽咪一定很用心教育孩子)
那些都是小學的課程
妹妹不會非常非常正常啊
難怪她會有挫折感。。。