※ 引述《sheilala (sheilala)》之銘言：
: ※ 引述《anaheim (Ducks)》之銘言：
: : 前幾天坐捷運，遇到一位媽媽帶著兩個小朋友
: ‧ 如果認清把環境中沒有的語言當作母語的滯礙難行，關於新語言（第二、第三語言）
: 的學習，研究顯示新語言和第一語言相似度、孩子的氣質、和學習的興趣都會影響的學習
: 成效，語言的相似度是沒辦法控制的，但語言的興趣和「敢於冒險」的氣質可能可以培養
: ，不管是母語還是新語言，不要讓語言變成壓力，不要像教寵物技能一樣用考的，讓語言
: 發揮它最初存在的意義吧！
s大這篇講得真的非常好, 另外提供一個想法: 在未來, 外語能力真的重要嗎?
亞洲崇尚英文 (or 其他外語), 多半是因為受到國外船堅炮利科技發展的影響,
為了接受新知, 甚至單純是崇洋媚外, 所以外語變得相當重要, 尤其是英文~
想一想, 為甚麼不去學越南話? 不去學非洲小國土語? 多半就是這些語言學了"沒有用", "沒價值"
不如學英文, 西班牙文, 法文, 或日文, 因為學了"有用"
但科技這幾年真的進步很大,
語言翻譯載具的發展很快速, 我們甚至預期: 生物智能晶片 + 穿戴式器具 應該可以在五年內上市完全取代語言功能,
甚麼意思, 不久的未來出國, 只要戴上耳機+麥克風, 透過軟體, 你可以跟不同語言的族群溝通, 即使你不會這語言...
那到這時候, 外語重要嗎? 你還需要花這麼多時間/金錢去學語言嗎?
未來語言學習很可能目的只是"健腦", 跟職業競爭力沒有任何關聯...
應該不會很難想像,
你練跑步的目的是健身, 不是為了獵食; 你練游泳也是健身, 不是捕魚; 你練書法只是休閒, 不是科舉...
很多過去跟生存有關的技能, 現在都不需要, 只是變成休閒,
我們都認為語言也是這樣: 有益頭腦發展, 但跟職業競爭力無直接關係~
現在大學正面臨巨大挑戰, 不是少子化, 而是面對人工智能挑戰,
人工智能能做的事情太多, 能取代人類的事情太多, 現在很多人類可以做的事情, 機器人都能做,
人類現在引以為傲的技能, 未來在人工智能面前是一文不值,
現在我們也很難跟學生說明未來學甚麼有用,
因為一切都還在變動, 只能依稀勾畫出一些藍圖: 藝術, 設計, 創作這些東西目前是機器人不能取代,
對, 很可能在未來, 我們不覺得學外語很重要, 而是如何讓小孩從小在音樂繪畫的藝術環境下長大.....