2m開始送托，從新生兒時期固定量頭圍體重身高、紀錄大小便
到大一點只量身高體重，每天寫聯絡簿
下課接回家時老師還會說一下小孩今天的狀況
(師3生11，有一位是班導多數會一整天跟班，並清楚知道孩子狀況)
ꀊ 今夏3Y進入同園長經營的半美幼兒園
其實師生比已算很好了(1:10)
但覺的和托嬰時期照護差很多
上午一外師(A)、下午一中師(B)、門口下課接小孩又是另一位老師(C，不固定)
老師其實都不錯
但是舉例來說，某天接小孩，問C小孩今天是否有大便
C就說不知，跑去問B，B說好像沒有，因為A沒講
有時感冒想問一下小孩今天的狀況
就變成非得line給A或B打擾他們的時間才能知道…..
加上現在聯絡簿一周寫一次
坦白說小孩每天在學校做什麼怎麼了都不是很清楚….
(雖說沒事就是好事，小孩一點小舉動也沒必要像托嬰時期提出)
我想知道大家的幼兒園是不是也是這樣
因為我分不清是我們這家的交接制度不是好
還是怕是我個人對幼兒園的要求過高或認知錯誤而誤會學校
畢竟同一個園長經營，這樣方式應有他的道理
說不定，幼兒園在某種程度已是小學先修班
老師是沒義務要關注或交待這麼多生活瑣事的?