僅針對題目重複的部分，就我的瞭解，孩子太小，能看的能力項目也就那些，就算是不同
專業的標準評估工具也會有很多題目會重複，所以家長會覺得怎麼這邊也玩積木那邊也玩
積木的@@，但是這些重複的題目會提供很多重要的訊息：一個是孩子有沒有學習能力，這
邊做過了另外一邊會不會比較順利完成，一個是孩子跨情境的表現差異，表現落差太大就
會探討一下可能的原因，還有就是治療師之間的引導差異，孩子究竟比較能接受哪種的引
導方式
，最後就是有時候題目一樣，但是不同專業看的能力也不同。同樣堆積木，有的看動作穩
不穩，有的看語言會不會講話求幫忙，有的看認知會不會配對模仿做。