作者:
ballII (無限期徵才)
2018-07-20 01:48:02※ 引述《tonite ( )》之銘言：
: 板上的各位媽媽們好，我對於英文教學有一些經驗，我希望把我所設計的學齡前小孩雙語養成的操作方式介紹給大家。但是，問題在於我自己沒有小孩，因此我擔憂在設計上可能不是很周到。以下是我跟身邊朋友小孩相處經驗 + 我自己的英文教學經驗所設計的活動，希望能夠請各位媽媽看看。
: 今天來介紹的活動，是屬於最入門的【單音節單字】篇～因此0~3歲的寶寶是完全沒問題的。
: 總共有2個單字，且分別只有一個音節：「in」與「out」。in 就是裡面，out 就是外面。您可以選擇小朋友熟悉與喜歡的家具或場所，例如：
: Baby in ~
: Baby out ~
（恕刪）
: 推 momoko10306 : https://i.imgur.com/RhNEVo5.jpg 07/18 17:17
: 推 Cinlody : 推m大，我是相關科系，所知也是雙語反而讓孩子兩邊 07/19 00:49
: → Cinlody : 學不好，讓孩子母語流利、語感建立之後，學其他語言 07/19 00:49
: → Cinlody : 才會學的好。以上純粹是個人所學分享，勿戰 07/19 00:49
我也認同Cinlody，
尤其我對一些年輕人的中文語言邏輯與論述能力感到很頭痛啊……
把母語基礎打好真的是王道。
至於雙語環境，
其實我看中的是「雙語刺激嬰兒腦部發展」的優勢，而不是單純語言學習。
平均而言，雙語嬰幼兒學說話會較慢，（因為比較難啊，）
但這個檻兒通常過了就好了。
我本身並不建議在中文裡摻一些外文單詞，
而是完整的外文語句持續數小時。
例如爸爸對孩子純講日文，媽媽對孩子純講中文，
（爸媽之間則用英語）（對，我就是在說酪梨壽司XD）
或者家裡純用中文，托兒所純用英文，
或者單一照護者週一三五純用中文，週二四六純用英文，
這樣孩子才能完整的學習各語言的語感，不至於太錯亂。
我也是雙語環境長大的（國台語），很慢才開口說話，但開竅後語言發展極好。
英文則是小五才開始學，只聽或看英文童書，會認字但不會背單字。
國高中後英語都拿很高分，大學讀原文書也毫無問題。
去美國讀書後……第一年超慘，課常常聽不懂，
學生給我這位助教的評鑑也寫得很狠（「She doesn't speak English at all.」），
（生醫類學生都很挑剔，也常常來跟我吵分數……）
但我之後就突飛猛進了。
若家裡沒有人擅長英文，
個人覺得好好把中文磨到精即可。
語言邏輯建立好之後，等他長大再把他丟到英語環境裡磨吧。
以上為個人淺見。