※ 引述《dingdonger (dingdong)》之銘言：
: 今天家人去接目前就讀中班的孩子，老師語重心長的說，我們家孩子畫畫(著色)都畫不好
: ，然後指著牆壁叫家人看其他小孩的作品，說其他小孩都畫得很好，我知道我家孩子著色
: 都會塗到黑線外面，也還沒辦法很均勻，但是我也沒去糾正，因為我覺得孩子應該會慢慢
: 自己發展，是今天老師點出這個問題，我才意識到，我家孩子是否發展比較慢？
我覺得你第一件事情需要親自去聽聽老師的說法
家人轉述有時候只撿想聽的聽 或是已經覺得老師在嫌孩子
轉述時用老師覺得孩子落後的觀點去闡述
或許老師講了關鍵字:小肌肉發展較慢
可是你的家人沒有聽到這個 只轉述他聽得懂的部分
再者 你也需要回家觀察孩子
是他無法控制還是就是不喜歡塗在圖案裡
可以試著提議讓他塗在圖案裡
究竟是不願意還是不能
再來評估是否發展較慢
: 老師也提到說，家人必須多教孩子，像是注音，數字，要教他寫字，因為他的手沒什麼力
: 氣，要讓他多拿筆寫或畫畫，可是這跟我的認知有差呀，這年紀應該要拿筆拿很好了嗎？
: 要寫字寫得很漂亮嗎？或是手很有力氣嗎？ 還是我的想法是錯的，是我的孩子發展慢了
: ？
: 另外也說我的孩子注意力不集中，上課不專心，說家人再不教他，他會跟不上其他同學，
: 我不知道我該怎麼做，是否要像國中小那樣的複習課業了呢？
: 很頭大～～～
我兒子進幼幼班一陣後
有一次老師也是跟我說 我兒子的小肌肉發展
和同學相比有比較慢
乍聽之下超級擔心 我還和我媽講到哭了 囧
後來我有問老師 那要怎麼加強
老師建議我
可以在家裡洗澡的時候讓他玩海棉沾水再捏爆(?)海綿把水擠出來（我兒子玩很high）
也可以拿比較鬆的曬衣夾 夾在畫好的獅子臉或是其他紙板上
讓孩子試著夾上去
又或者拿彈珠讓孩子用湯匙玩舀起來的遊戲
還可以把比較大的花豆紅豆混合一起 讓孩子找出不一樣的豆子
總之就是用遊戲的方法訓練孩子的小肌肉發展
過一陣子 我兒子就追上同學了
我要說的是 重點不是寫字要寫得很漂亮 或是畫圖一定要畫在線條裡
而是要去評估孩子在當時年紀發展上是不是有真的慢了點
慢了的原因是他不會 需要大人教他和多點練習（幼稚園老師畢竟要面對很多學生 很難手把手教）
還是有其他原因 去請專業評估並不丟臉 也不是說孩子就有問題
他可能只是需要比較專業的協助來幫他跟上同年齡水平
現在的孩子都很聰明 父母老師對於早療也都比較警覺
早療並不見得就是壞事（可爬文看很多前輩的分享）
我們也在學著當父母啊