以下有點離題，不太適合這個版的孩子年紀。
我以前是很反對功文，因為我覺得無趣無意義。
但現在態度不一樣
如果小孩是屬於比較沒有數學腦的人
數字能力掌控較差
我覺得功文適合孩子，但要有人在旁邊指導
反覆練習+一定的思考
我自己的家教孩子有些是特殊生
我都建議家長可以去買功文數學
因為他需要熟練數字
而且給他一些思考的空間。
但有數學腦的會覺得頗無趣沒有意義。
mpm則是相反
適合有些數學腦的孩子去進行
但無數學腦的，會容易落後，然後就白上課了。
沒有哪個比較好
只有適不適合而已。
如同補習班，有的補習班是很會整理教材重點，所以進度飛快。
這很適合有數學腦的孩子，一點就通。
但是，完全不適合無數學腦的孩子
舉例而言，表面積的教學，重點型補習班就是可以很快進入狀況，但他不會做太多名詞解釋
。不會先告知孩子表面積的意思，甚至面積的意思。
導致孩子最後把重點/公式背好，但最基本的都不知道。
(永和某間超有名中小學補習班，就是這個路線...沒有數學腦補習會很糟)
我自己當家教的方式
如果學校老師教過這個單元，會請他直接算，我不特別教。
但在他算時，會給關鍵字提醒他怎麼思考
有些家長不理解這樣的做法，但自己的經驗是他們其實問題不在需要重學而是需要重拾自己
思考的能力。
特別是長久補習無效的孩子
很大的原因是沒有思考，太習慣老師寫他抄的方式。
完全不思考的狀況，自然就不會寫只會憑感覺寫，偏偏感覺都特糟，亂感覺。囧