※ 引述《saylike (like)》之銘言：
: 事情發生在昨天下班去公立托嬰中心接快滿一歲的寶貝回家(寶貝已經快待滿五個月了
: 這段時間除了在托嬰中心很容易感冒外，寶貝在裡面都滿適應的)
: 一到托嬰中心的小寶班級，突然看不到寶貝(一直探頭探腦的找)
: 我:寶貝不見了?(怪怪的?平常不是都在小寶班玩嗎?)
: 老師:寶貝在隔壁班(大寶班?)
: 我:怎麼了?她不乖嗎?為什麼被帶過去了?(疑惑中)
: 老師:沒有啦~在隔壁秀秀(老師很平靜一切就像沒事一樣的回答我)(我也不懂到底甚麼意
: 思)
基本上公托家長說明會會跟家長溝通 如果有說什麼事情
想要跟老師討論 一定要在其他空間 避免在孩子們面前
因為大人的情緒非常容易影響孩童
簡而言之就像爸媽絕不能在孩子面前吵架
我可以理解媽媽看到自己孩子被咬的心裡
但是老師在你面前以及其他孩子面前 在班上肯定是平靜的講 不然嚇到其他人怎麼辦
這就是群體生活
: ========寶貝兩分鐘後被抱回來小寶班老師幫她穿上背心，抱給我，當要離開時========
: 老師:那個...寶貝剛剛被同學咬(蛤...我在這邊等了五分鐘以上..剛剛甚麼都沒說)
: 然後剛剛有先冰敷過了!!
: 我:甚麼時候的事情?所以剛剛在隔壁冰敷嗎?
: 老師:就你來的前二十分鐘!剛剛已經冰敷完在秀秀!(我立刻看小寶的手，的確有一整圈
: 咬痕但沒明顯...但我開始覺得這樣不對阿)
: 我:請告訴我哪位同學咬的?請老師注重這事情?(有咬人習慣，怕之後他繼續咬我或是其他
: 寶貝)
: 老師:一開始不願意跟我說是誰~也說:她有跟那個同學說不行~之後也會注意
: ===不多打了...故事有點長===
老師開始不願意直接講講 誰知道假如您知道了 會不會直接衝
過去噴那位孩子 把事情鬧得更大
畢竟現在恐龍家長很多
: 這件事情我當下覺得我提醒老師要多注意就夠了
: 但回去後手部離冰敷時間一久咬痕就變得很明顯(越看就越不捨，到今天早上咬痕還在)
:

: 後來想想老師真的處理的方式滿消極的(等我要離開才說，也要我提醒多注意才要多說)
: (不過當下冰敷我是覺得很對)
: 那位同學我知道是新生，但比我家寶貝至少大個四五個月
: 真的很怕會再次發生
: 想問問各位寶媽寶爸
: 如果你家寶貝發生這種事情
: 妳們會怎麼做(還是建議該怎麼做呢?)
: 老師這樣消極處理，說完後我還是會擔心
結論
老師一點都不消極噢 該講的有講改做的有做
在下看起來老師是以群體為優先的處理模式
如果不能接受 換私托或一對一才是適合原po