我喜歡用我跟孩子的互動、自己對故事的啟發來寫繪本心得,
《老虎先生》這本繪本提醒我要尊重孩子的本性來愛他們,
我覺得很棒!想跟大家分享!
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《老虎先生》──瘋狂一下吧!
小利未和大勤在滿周歲的生日時,我們為他們準備一個蛋糕,讓他們吃得亂七八糟;還有幾次跨年的時候,我們全家盡情的在臉上塗鴉……有人覺得很胡鬧、很瘋狂,但我們覺得超好玩的,是我們家特有的家庭儀式。
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《老虎先生》這本可愛的繪本裡頭有一隻老虎,當其他動物都用兩隻腳走路,穿著禮服文質彬彬、規規矩矩地過日子,牠卻因為覺得太ㄍㄧㄥ了,所以想要「瘋狂一下」,而牠瘋狂的第一個步驟就是──趴到地上變成四隻腳走路。
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「這哪裡瘋狂啦?老虎本來就是用四隻腳走路呀!」故事講到這裡,大勤卻笑著這麼說,可能是覺得這種老虎自認的瘋狂很遜。老虎一天比一天的瘋狂,大吼大叫、跑來跑去,然後就被那些規矩的朋友感到野外去住了。
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如果故事的結尾就停留在──老虎開心做自己、快活的住在山林,我對這本書可能就沒這麼喜愛了。但故事才到一半而已,後來老虎開始覺得孤單,想念朋友、想念城市,所以決定回家。回家之後,朋友也變不一樣了。
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四歲的大勤能夠看出,其實書中老虎先生的「瘋狂」不過是回歸本性罷了,四肢行走、脫光衣服、大聲吼叫、盡情奔跑,正常的老虎不是本來就是這樣嗎?卻因為周遭人的社會化、規矩而顯得不禮貌。
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我問大勤:「你要不要做個瘋狂的事給我看?」他想了一下,笑得東倒西歪地說:「好呀!但你不可以拍給人看喔!」原來他認為最瘋狂的事就是脫光衣服跑來跑去,但社會化已經讓他知道,這樣並不得體,並不適合讓其他人看見。最後,他選擇跟我分享他畫的瘋狂畫面──一個沒有穿衣服的人。
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曾聽說過有人不給孩子看佩佩豬、瑪莎與熊(恰巧這是少數我給孩子看的節目),因為這些卡通都「教壞囝仔」,學佩佩踩水坑、學瑪莎調皮搗蛋,都學壞了!但就我看來,這些卡通主角的表現就是孩子原始的模樣,巧虎乖巧的角色設定是有其教育目的,是為了給孩子做模範,但其實孩子真實的樣貌更像桃樂比,有點淘氣也有小私心。不是說孩子就放任他調皮搗蛋,而是愛玩的本性自然就有這樣的行為,不等於「壞」。就如《老虎先生》中的老虎,他所謂的瘋狂其實就是本性表現,只是被大環境壓抑了。
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我喜愛這本書的結尾,就是在於老虎的改變──保有自己的本性,但也願意社會化的做調整,當然牠的社群也正常一點了,動物開始四腳奔跑,也不再穿衣服。
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其實,真正的自由並不是這麼的做自己,好像不用管他人的眼光,想大聲說話就大聲說話,講話可以不在乎聽者感受,放肆批評出口傷人,甚至是違規,或是吸毒、酒駕更甚是惡意傷害人。
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真正的自由應當是能夠控制、選擇自己該做的事,想做甚麼就做甚麼,其實反而是被自己的「慾望」控制,並不是真的自由呀!聖經說:「凡事都可行,但不都有益處;凡事都可行,但不都造就人。」也就是我們甚麼都可以做,是自由的!但更應當選擇對自己、對他人有好處的事來做,是更有智慧的行動。
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讓孩子用本性快樂的生活成長,自然就能看到孩子的笑容,也能因材施教,但父母更該幫助孩子在所做之事能有正確的選擇,甚至使自己、周遭的人得益處,這是父母的責任。
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繪本資訊:
老虎先生 MR. TIGER GOES WILD
作者:彼得.布朗/圖文
譯者: 劉清彥
出版社:小天下
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