※ 引述《lemongrass36 (有一種想念)》之銘言：
: 接著又說今日於幼兒園午餐吃得很慢，
: 吃到午休時間還在吃，後來老師對他說「再吃這麼慢，就拿去某某老師（一位兒子比較怕
: 的隔壁班老師）教室吃！」
: 於是我兒對老師說「妳不可以叫我去**老師那裡，我要跟我媽媽說！」
: 老師跟我婆婆說他這樣的說詞很不對，我婆婆轉述說此事由小見大，現在就「不服管教」
: ，長大哪有辦法講得聽？
: 其實我覺得小孩會說出此番話其實也很正常，
: 但是絕不是不聽從老師的管教。
重點是你聽到了這件事情 你怎麼反應?
你的反應是小孩說這番話很正常 所以是代表
(1) 小孩吃的慢 這件事情沒有錯
(2) 老師不該催小朋友吃快一點
(3) 老師不該威脅小孩說要去隔壁班老師那裡吃
(4) 小孩頂嘴老師的說法沒錯
(5) 婆婆認為小孩這樣不應該 你覺得婆婆錯了
這幾件事情應該先釐清楚吧..
我先說(1)
後面文章跟推文好多人說不應該給小孩時間壓力
應該讓小孩自己慢慢吃...
現實社會我真的遇過就這樣長大的人..
某主治醫師在病房上午門診下午檢查診
只有中午兩個小時時間可以到病房查房
結果跟主治醫師的PGY1醫師
查不到半個小時就告訴主治醫師中午12點了他要去吃飯了就走了
然後離開醫院跟自己爸媽吃飯到下午兩三點才回醫院......
至於中間病房的大小雜事都Call不到這位醫師
主治醫師只能拜託其他總醫師下來支援
我想這樣的學弟真的是勇於頂撞權威
有獨立自主思考能力的好醫師
這麼優秀的醫師 我們醫院訓練只會誤了他 只好請他另請高明..
在幼稚園會請老師好好給他慢慢吃不該有時間壓力
到了25歲了就會請醫院中午就該讓他休息不該有臨床壓力..
自己再認真想想吧
(1) 團體生活裡的時間限制下 小孩吃的慢對不對?為什麼慢?需不需要改?
(2) 老師該不該催小朋友吃快一點?(如果不該 那老師該怎麼作?)
(3) 老師該不該威脅小孩說要去隔壁班老師那裡吃?(這算威脅嗎?)
(4) 小孩頂嘴老師的說法沒錯嗎？(不該調整用其他說法嗎? )
(5) 婆婆認為小孩這樣不應該 你覺得婆婆錯了
當然你也可以認為今天的事都是別人有錯
小孩在幼稚園當然可以愛吃多久就吃多久
老師罵你威脅你回來跟媽媽說 媽媽去幼稚園找老師算帳..
關於教養每個人心中都有一把尺
嚴格來說也沒什麼對錯..
頂多說我的尺跟你的尺真的有不一樣 大概是將..