如果是想要跟小孩聊天
那麼請你先說你發生什麼事情
讓他先理解可以如何敘說自己的一天
媽媽今天去上班
上班時跟oo阿姨說了什麼
中午跟同事一起吃飯，我們ooxx
再詢問他今天發生什麼事情
初期最好詢問有固定答案的事情
(吃喝什麼/玩什麼)
以選擇題會比開放式問題簡單
也比是非題更為精準一些
聊天時，最好不要專心聊天
我通常跟學生聊天都是邊畫畫/美術邊聊
我非常沒有美術技巧
但小朋友都頗喜歡上我的美術課
大概是因為可以聊天(?)
聊天時我的原則是百無禁忌，就算中小學生要跟我幹譙老師或我本人都可以。
即使我覺得他的想法有偏差，也不會馬上罵或否決，會之後再跟他講清楚。
平常我會罵人，但這個時間一定不罵人不給多餘意見純粹傾聽，除非她主動要我的意見。
邊做事邊講話，壓力比較不大。
以上為你的目的是聊天
但若是你的目的是得到他在學校的真實情況，那我覺得比較困難一些。
因為他的真實很容易會因為大人的問話或是理解而有落差。
連小學生都容易這樣了
不是說謊，但就是有落差。
就連成年人被警察問口供，都可能發生不小的誤差。
好好地陪他聊天，觀察他的情緒反應
這樣就可以了。
此外，有部分孩子的確前幾天上學不太哭泣，但幾天後開始哭鬧，這也是頗正常的。
※ 引述 《miss0409 (yang。這麼回答我了是上O)》 之銘言：
: 　
: 如題
: 我小孩今年8月開學（幼幼班）
: 前3天看到我才哭，老師說他很好安撫
: 今天早上突然一直哭不想坐娃娃車，說要找外婆、爸爸
: 不要老師等等
: 我小孩在講話部分比較慢
: 目前還在追蹤，這部分醫生給的建議就是上課可能會比較好
: 這兩天也有發現他講話的部分比較好了
: 睡前他如果說去外面我問他媽媽去外面嗎？
: 他會回我媽媽不要去外面，睡覺
: 小孩本身是一個比較愛自由對環境好奇的小孩，到戶外會不受控到處跑喊不回來
: 通常出門都要跟著一直跑才行
: 個性也稍微比較固執一點點，這部分我不清楚是只對我們還是對外人也這樣
: 不怕生，前天出門吃飯還主動找老闆玩
: 吃飯的部分，老師說比較慢，吃到後來要餵
: 沒聽到有抗拒吃飯這個狀況，在家目前也還肯吃
: 平時在家我們是比較不強迫，不想吃就不要吃
: 跟老師談他的個性時也有講到，如果他真的不吃就不吃也沒關係
: 他本身就是一個比較重玩的小孩
: 幼兒園沒有監視器，跟老師聯絡的方式僅限於他們的上班時間，他們也有規定幾點一定要
: 下班，聯絡時間很有限
: 所以我現在知道的資訊只有老師下課後打來口述的部分
: 學校進去就戒尿布，我有嘗試跟老師溝通如果不行就還是讓包沒關係
: 下課搭車包尿布也是我跟老師說包才包的
: 老師說先觀察試試看
: 目前還打算繼續讀
: 9月初要生了現在身體狀況不佳也無後援無法顧
: 希望能先以溝通的方式知道他怎麼了在學校發生什麼事再決定接下來怎麼做
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