看到這串討論 心有所感
忍不住出來吊一下書袋
n年前讀的教育心理學已經還給老師了
如內容有誤 還請各位前輩不吝指正
其實我們教養小孩 最希望的就是
<增加他的好行為、減少他的壞行為、最後養成習慣>
為了達到這些目的而使用的技巧
就是所謂的"行為改變技術"
大致可分為以下四類
1.正增強=>做對了就給他他想要的
例如 考試100分，就讓你買一個玩具
2.負增強=>做對了就拿掉他不想要的
例如 圖書館按時還書，就不會有罰款
3.懲罰=>做錯了就給他他不想要的
例如 偷東西就把他打一頓
4.負懲罰=>做錯了就拿掉他想要的
例如 搶玩具就把玩具沒收
體罰就是其中的一種手段
而且方便 快速 相對有效
(畢竟大部分人都怕痛)
當然也不是非要打小孩不可
懲罰有非常多種方式
也可以責罵 罰站 罰交互蹲跳 罰關廁所
等等等等
重點是<產生的連結是什麼>
懲罰與負懲罰的目的在於
做了錯事後會有不好的後果
小孩知道以後會盡量避開不再犯錯
但若用在大人發洩情緒的狀況下
就絕對不是一個正確的教養方式
小孩失控爆哭->被打->所以情緒發洩是不好的、不能哭
沒照大人的話行動->被打->所以一定要聽大人的話、不能有自我想法
更不用說莫名其妙被打、同樣行為有時不會被打有時被爆打等等
讓人無所適從
這都絕對是錯誤的
但也不是說 體罰就是十惡不赦
老實講 我自己就是會打人的媽媽
一般使用在負增強跟懲罰的場合
例如 再三叮嚀與預告
"不能自己掙脫衝到馬路上 車車會撞到你 很危險 所以你亂跑媽媽會打打"
或是前幾天
哥哥搶玩具時直接拿堅硬的玩具車敲弟弟的頭 差點敲破一個洞
我會打手 並告知媽媽為什麼要懲罰
讓小孩明確的知道錯誤行為與懲罰的連結
做出正確行為時也給與稱讚跟獎勵
雙管齊下
個人認為這是比較正確的方式
當然有些人不喜歡懲罰
單純使用正增強 也是可以達到效果
只是就比較辛苦了
(題外話 在學時不太喜歡行為改變技術
覺得很像在把小孩當動物馴養
真正當媽後才發現
小孩真的就跟小動物差不多XD)
另外 原原po後來的回文
有幾句我很認同
前面說過 懲罰不是只有打人一種方式
不回應不理會小孩的冷暴力
貶低或尖銳的語言暴力
"我沒有你這樣的小孩！"
"你這麼壞，媽媽不愛你了！"
若使用不當 造成的傷害不會比體罰少
教養真的是條漫長的道路
我們都在隨時檢討自己對待孩子的方式
戒之 慎之