孩子107年9月初出生，目前一歲六個月
語言與認知發展應該都超前不少，現在可以自己唱三到五首歌唱完整首
每天會自己要求拿家裡的書要爸媽陪看，還會依照心情挑選書籍內容
做錯事例如跑到廚房裡面被爸媽發現，問孩子這樣可以嗎??
會自己說"爹低/媽媽會罵罵，趕緊跑跑"，然後就跑去跟阿罵告狀 = =
可以指出/說出大概10本以上有聲書籍裡面動物，汽車，建築物等等的內容。
要教孩子做一些他沒做過的事情，還會直接指揮爸媽或是阿嬤去做
看我們做幾次才會跟著做。會主動要求要跟其他小朋友去玩
或是想要邀請小孩子來家裡玩，有其他小孩來也很積極想要跟對方做朋友
會介紹家裡的玩具要給其他人玩，覺得目前在家照顧的方式，已經漸漸
滿足不了孩子的需求，所以想讓孩子今年9月滿2足歲時先去上幼幼班
但在與學校洽談的時候，才發現問題大條，因為9/1後出生的小孩
要明年度才能上幼幼班，或是今年上幼幼班，明年要留級一年繼續上幼幼班
即使幼稚園願意配合讓孩子都提早就讀(其實才差不到一星期阿，阿阿阿)，
小學這邊也會留級一年，怕對孩子的心理造成不好的影響(也怕孩子被其他
孩子欺負嘲笑)
是有想過幼稚園提早念(算實際年齡明明就剛好)，然後幼稚園不要留級
大班的時候直接考國小提早入學考試無縫接軌上小學，但要是不幸提早入學
考試沒過關，變成孩子大班時要留級一年好像更糟，覺得有點過於冒險
。而且家裡學區的小學還是總量管制小學，問題又更複雜了
想問問有沒有一樣困擾的家長，你們怎麼處理這問題呢??