（圖左為姊姊解放完的得意表情，圖右為弟弟吵著要坐但佔著茅坑不拉屎，而為娘的只能
笑笑）
https://i.imgur.com/q07uAOj.jpg
我有一對雙胞胎，姊姊今日成功在馬桶中解放第一泡尿，兩小時後第一便，成為我們家歡
天喜地的大事，促使我把這陣子觀察孩子們的種種成長，以及我們目前的應對方式，試著
一一記錄下來。
1.姊弟互動增加
雖然這時期的孩子仍以各玩各的居多，但也會適時與對方互動。可能是走過去突然抱對方
一下，或是親對方一口，也可能是互相用嬰兒語對話，甚至玩起躲貓貓，非常可愛！
但「互動」不只上述表現，搶書、搶玩具、搶被子，導致另一人呼天搶地，也變成一種日
常了，如何化解手足衝突真是一大課題啊！
只能慶幸的是，大約一歲左右出現的弟弟「打人」及姊姊「咬人」等行為，在長時間的引
導下，最近幾乎未再發生。
2.依賴性降低
我曾提及姊姊的怕生程度開始減弱，而在平常生活中，他們都更能接受爸媽的暫時離開。
從小，我們在孩子的活動時間，都會盡量專心陪玩，沒有電視、不滑手機（最近有點破功
要改進），頂多只是有一搭沒一搭地讀自己的書，因此，他們非常依賴與我們的互動。記
憶中，很少說丟什麼玩具給他們，就能自己玩許久的情景，甚至，即使不互動，我們一定
要有人坐在圍欄裡（還不能坐在圍欄外的沙發上），以待他們隨時熱情地邀請參與。
最近，倒是有點不一樣了。他們可以各自選了一本喜歡的書，爬上沙發或是自己的小椅子
，開始專心地翻起書來。他們也可以在一盒舊玩具中，創造許多新玩法，耗上不少時間。
我開始可以自在地讀點書，也可以在圍欄外摺衣服、吃東西，或是就靜靜地享受這一片難
得又短暫的和諧。
3.小睡時間減少
我曾經在談「規律作息」的那篇文章提到，他們至今仍保有兩段小睡，並且長達1.5～2小
時，但是，我也發現最近的小睡時間有減少的趨勢（雖然他們睡不著的時候會在房間自得
其樂）。
在觀察一陣子，並且發現提升活動量也效果有限之後，大概近期，我們就會開始調整作息
了，預計先縮短第一段的小睡時間。
4.活動力提升
成長過程中，孩子的活動力會漸漸提升（也如上述壓縮睡眠時間），而弟弟最近的某個行
為完全印證了這點──爬床。
姊弟倆的嬰兒床本來各放在大床兩側，但有一天發現他竟然有想爬出的動作，大概是不甘
寂寞。於是，我們當天便決定改變房間擺設，讓他們的床併在一起。
起初兩天，他們都睡不好，一邊玩又一邊搶被子，但是過幾天後，便漸漸習慣了。只是有
時要進房「主持公道」，請弟弟將姊姊的被子還給她，然後他們才能好好睡覺。
不過好險的是，因為有了伴，他好像再也沒有想要爬床了，我無法想像，如果他掉下來，
我又要如何心碎啊！（曾經從餐椅掉下送急診過）
5.排泄意識
其實我原本完全尚未計畫「如廁練習」（戒尿布），傾向當孩子身心發展夠成熟時，再來
慢慢準備。但沒想到，孩子的成長就是那麼令人驚喜又措手不及啊！
這陣子，姊弟倆相繼有了「排泄意識」，有時是便便，有時是尿尿，他們會示意，讓我們
接著處理。甚至有一晚，兩人輪番在睡前讓我們換了五次尿布XD而我們在觀察其他種種跡
象之後，確認他們應該是準備好了，便有了共識：這一週開始，進入「如廁練習」的「準
備期」。
我的計畫是參考《超級嬰兒通 實作篇》再進行調整的（等計畫告一段落再分享），沒想
到這麼快就有了曙光！
禮拜一，讓他們初次嘗試坐馬桶。禮拜二，姊姊要便便時，我帶她去廁所，雖然還穿著尿
布，但她一下子就在馬桶上解放出來。禮拜三，沒有坐馬桶（因為本來就還不在計畫內）
。禮拜四，也就是今天，姊姊在兩小時之內，兩次示意想要便便，第一次甚至自己走到廁
所，拿起兒童坐墊，而我當然感到非常驚喜，便幫她脫尿布，帶她坐上去。第一次，沒有
便便，卻成功解放第一泡尿，兩小時後則是解放第一便，而且速度都非常快，我也不忘對
她獻上最熱烈的喝采！
其實，我認為無論任何練習，都要提醒自己具備一個很重要的心態，也是我某篇文章的標
題：「抱持期待，別忘了耐心等待」。
談走路，姊姊慢了弟弟將近三個月才踏出第一步；談吃飯，弟弟慢了姊姊將近三個月才願
意挖飯。但在那等待的過程中，我們沒有催趕，也沒有指責，更沒有比較，因為我們知道
每個孩子都有自己發展的時程。作為大人，能夠持續用正向的態度與正確的方法，耐心陪
伴孩子成長，才是最關鍵的任務。
接下來的兩點，看似無關「成長」，但如果稍微了解嬰幼兒的身心發展，這正代表孩子又
往下一階段邁進了呢！
6.情緒不穩
前陣子才覺得由於溝通上的進步，孩子們的情緒日漸穩定，卻在這幾天有了明顯變化，甚
至感覺有點「退化」。尤其是弟弟，一不如意就大吼大鬧。事情之小，起初幾乎無法想像
，可能只是他拿不到喜歡的書，也可能只是他的玩具不小心從手上掉落。
雖然我知道孩子本來就不會處在永遠的穩定期，但難免感到有點煩躁，為了瞭解更多，我
又回去翻了《你的一歲孩子》這本書，便恍然大悟。書上寫到：「一歲半到一歲九個月大
的孩子的挫折忍受度最低。他常常一屁股賴在地上，踢打、哭喊一番……」正是如此！
接著再看見它提供的方法，與我們的作法非常相似：不去理會他，以免強化他的哭鬧，或
是在他失控前先轉移其注意力。另外，我們也會如之前文章所提的，盡量試著等待，讓他
的情緒適度宣洩，再去引導他認識情緒，期望往後學會如何接納與轉化它。
7.唱反調
這時期的孩子，最讓人感到挫折的大概就是開始「懂得拒絕」。即使他們還不會說「不要
」，可能是轉頭不理人、低頭不作聲，或是對我們的呼喚無動於衷，甚至請他拿什麼過來
卻反而丟得更遠，比起前陣子只會奶聲說「好」的「乖寶寶」，他們似乎「變壞」了。
除了瞭解這階段的嬰幼兒發展，會讓我們比較好過之外，也想起《薩提爾的親子對話》裡
提到：「你可以有期待，但每個人也都該擁有拒絕這份期待的權利。請允許你的期待落空
，並學著接納失落。」為人父母的我們，或許應常常以此自勉，才不會在親子關係中傷痕
累累，甚至兩敗俱傷。
但是，有些規範是不容拒絕的，我們又怎麼辦呢？
比如在孩子們喝完水後，會請他們拿過來，最近他們卻故意丟得老遠。叫一次，無動於衷
；叫兩次，嘻皮笑臉。這時我會嘗試換一些說法：「那個橘色的水杯是誰的呀？怎麼在那
裡呢？」或是「姊姊／弟弟已經拿給我囉！我知道你也能做到喔！」等等，就會看見他們
不一樣的反應，很是有趣。
再比如，他們不到一歲的時候，就開始讓他們練習自己收玩具，後來已經成為習慣，請他
們開始收，就會有所動作。最近可不一樣了，請一次，無動於衷；請兩次，還是無動於衷
！這時我就會製造氣氛，讓收玩具變成一種遊戲（其實這也是以前剛開始練習的方法，簡
言之就是要接受退化），並且邀請他們一起參與。即使我收的量比起他們實在多太多了，
但我還是會故意把最後幾個留給他們，也不忘給予掌聲鼓勵。
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就在孩子一歲半的前後，有了這麼多轉變，似乎印證了一句話：「孩子的成長是不等人的
。」
然而，我更想要提醒自己的是另一句話：「孩子的成長是需要等待的。」期許自己能在越
來越不簡單的育兒生活中，繼續細心觀察、用心陪伴、耐心等待，期待花開。
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