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動物園的主題在繪本中很常見，
一來小朋友都熱愛動物，
二來帶孩子認識動物也是一種認知學習。
今天分享的這本《動物園》，
內容重點卻不是帶大家認識動物，
而是放在覺察大人與孩子看世界的眼光。
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我喜歡整本書的粉彩畫觸的繪畫風格，
讓人不自覺地進入繪本的世界中。
藍灰色調的扉頁帶出靜默的基調，
明明是動物園，卻沒有任何歡樂氣氛，
彷彿到動物園去是跟進入工廠產線一樣的事。
注意到畫面唯二的色彩了嗎？
一個是動物園大門上那隻小小的孔雀；
另一個則是拿著空飄氣球小女孩的紅色臉頰，
順著女孩的眼光，似乎是朝著孔雀看的。
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進入動物園裡，
除了那隻別人看不見的孔雀外，
圈欄裡根本沒有任何動物，
但不論大人還是小孩，
沒有人臉上露出絲毫的不對勁，
這讓我想起張岱〈西湖七月半〉中，
他把其中一類賞月者形容成：
「名為看月而實不見月者」那樣。
故事裡的人們彷彿看國王的新衣一般，
明明什麼都沒有還得假裝有看見。
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弔詭的是，明明畫面中唯一的動物，
那隻藍紫色彩的孔雀正大咧咧的在逛大街，
卻沒有任何人看見，除了開頭的那位女孩。
看到這裡，
我明白了作者想透過色彩來塑造空間維度：
藍灰色調代表著現實世界，
而繽紛色彩才是想像出來的國度。
而唯一能跨越這兩個維度的，就是那位女孩。
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這個孔雀跑出框外，女孩在後面追的畫面，
勾起我腦海裡非常多的動畫片段，
包括愛麗絲夢遊仙境、龍貓等，
都是透過「追」某個引路者，
而進入另一個時空中。
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雖然不是透過樹洞、隧道的隱喻，
作者用色彩的變化象徵女孩進入另一個世界。
我個人非常喜歡這一頁轉折的安排，
不著痕跡的帶領讀者
一起進入充滿色彩/歡樂的國度之中。
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在這裡，打破各種的界線，
女孩開心的跟動物玩成一片，
大象用鼻子噴出水花，
長頸鹿的長脖子就是最棒的溜滑梯，
所有的想像都可以這裡成真。
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跟前面歡樂氣氛穿插著的，
是女孩爸媽著急找尋失蹤女兒的身影。
還好，女孩只是在椅子上睡著了，
那剛剛發生的事是夢嗎？
我想女孩的紅衣為剛剛的歡樂留下一點線索。
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故事的最後，女孩跟著父母回家了，
而動物們也都在門口向女孩道別。
這一幕超級神隱少女的啊！
雖然沒有像千尋一樣從困難試煉中自我成長，
但這種只有孩子才看得見的「世界」，
彷彿也提醒了看故事的大人們，
別忘了從孩子的角度出發去看待這個世界。
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