我覺得這篇回文很能夠抓重點，
可以參考這樣分區擊破
其實育兒這件事情牽扯到層面太多太複雜，
還包括雙方家庭跟小夫妻關係等等每一個都是很困難的議題
事情分小塊小塊來處理才不會覺得一下子想改變現狀很無力
※ 引述《icevenus (才不告訴逆勒～)》之銘言：
: 原文恕刪
: 此階段協調好之後接送請假，跟如何接回公司軌道，可能才是最重要的事。
: 節錄幾個看到的重點，但不確定那會不會是你在意的重點
: 孩子的部分
: 擔心發展沒跟上
: 一邊說婆家太小，一邊則是娘家太大沒力掃
: 不覺得……有些矛盾嗎
: 真的沒力氣掃建議使用機器人，或兩周/三周一次家事清潔，或讓小孩習慣穿鞋
: 再不能就帶去親子館或其他可帶孩子去探索的地方，有時地上雖然不是一塵不染，但我還
: 是會放小孩下去，例如有鋪PU的遊戲區，平日沒什麼人的科學館博物館角落(不打擾其他
: 人為原則)，玩完再洗手換衣服就好了，核心是探索刺激
: 巧虎沒買過，點讀筆到2歲多他能自學才買，在這之前就是陪讀繪本，有些買有些借，隨
: 手普通紙筆塗鴉，積木或是就家中鍋碗瓢盆堆疊，撈魚一度是折紙拿廚房漏網給他撈，更
: 多時候就是參與家人生活，媽媽在煮飯，這是米那是蛋，爸爸在折衣服，那是長袖，那是
: 短褲，有不同的材質可以摸摸看
: 我想說的是，育兒其實不用這麼緊繃，你也許查了很多資料，但如果沒有實際實施，依照
: 孩子能力調整，那也是枉然。
: 也不需要跟別人比，孩子有比前一陣子進步，該有的發展都有，那就好了。
光是育兒本身就真的很難
我跟爸爸本身都不會
我媽住近一點但是體力不足根本沒有幫上忙
我婆婆太遠無法幫忙
發展部分，
媽媽自己根本外行，買一堆書跟上網看也是超累，
(對了推薦信誼的我的X歲孩子系列 很容易看 配合兒童手冊就可以知道小孩應有發展了)
我們的做法是送去給專業的托嬰顧，
一方面可以減半育兒能力不足的壓力，
而且有什麼問題都可以問老師，
家裡的做法可以問我媽，雖然她沒辦法幫忙顧但是可以當顧問
體力活就沒辦法一定要自己來了
家事跟抱哄跟半夜起床吵鬧這些，
家事還可以找三機或者請老媽幫煮或者請家事服務，
抱哄跟夜醒就一定要有人扛，
我媽媽手一直到小孩會走路之後才開始好轉
上班之後失眠狀況也才開始好轉
這個真的也沒辦法
不過小孩大了就會越來越好的
: 爸爸的部分
: 請給他學習的機會，這部分大家都一樣，沒人天生會當爸爸媽媽，都需要學習，但也要有
: 機會學習。再後座無法安撫小孩也正常，特別是平常又沒練習機會的話。
: 爸爸：我就不擅長阿～
: 答：我理解，但越練習會越好的，已經比以前厲害很多了唷^ ＿^
可以幫爸爸找他會做的事情
譬如不會哄小孩不會煮飯，
就可以分配給他清潔家事這種工作
慢慢的可以分給他看一下小孩讓你可以去洗碗、
或者水放好沐浴傢伙傳好，讓爸爸去幫他洗澡這種不會哭鬧的事情
這種事情對於新手育兒比較上手
我家爸爸一開始就說小孩很軟他不會洗
後來買一個不滑落澡盆+泡泡浴露，幫他放好水跟毛巾
他就每天幫小孩過水~ 陪小孩泡一泡水玩一玩就抱來給我擦乾穿衣服，
這樣也可以呀
慢慢地爸爸現在還會幫小孩洗頭了耶
: 婆婆媽媽的部分
: 恕我直言，在核心小家庭穩定前，這都不是重要的。你會心疼媽媽正常，但氣不該發給先
: 生，讓他多分擔點勞力，之後你們搬出去才是真的。
: 至於恩典牌更簡單，你可以直接說有些都泛黃發霉，請他們下次先挑一下，或是婉轉的說
: 娘家哪個哪個親戚都幫忙買好了，就此婉拒，不管哪種就是別讓自己太憋屈阿～
: 不過說真的，你有孩子覺得很忙，對方有小孩一樣很忙，他們對衣服的記憶是在孩子身上
: 漂漂亮亮也不意外，美的記憶才值得留存阿～
: 也可以請你老公整理後再拿，但以你們目前關係，不建議。
這個很煩
我整理一次發現某些來源的恩典牌十件只有一件堪穿
整理時間又很費工
後來沒空就一直放著
有一點空就乾脆全部丟去舊衣回收筒了
有一些來源是幾乎都可以穿的恩典牌
那種再來費時間整理
: 夫妻部分: 諮商。成人世界困難多了，而且一定還有前因後果，建議找專業的來。
: 妳自己的部分
: 這個留給你自己思考，每個人都有自己的答案，我猜你可能很久沒想過這塊了。
: 小家園排上了，喬好了，就去吧～
: 往好處想，這機會可不是人人都有，恭喜你們的好運氣。孩子也差不多到學習交朋友的階
: 段了，人際關係的學習也是很重要的發展喔！
同意!
上學有上學的好處
陪寶寶有陪寶寶的好處
沒有說哪一個比較好
如果想要減輕育兒壓力
上學我覺得也是不錯的考量阿
親師一起顧發展
我自己是認知到自己育兒能力沒那麼好
就一切配合老師
該站該坐該自己吃 老師請我們回去配合學校一起執行
我覺得應該是比我自己看書帶好多了
: 同事啥的好像沒寫到，但那真的是最minor的事，同事今天就算改說好棒棒，也不會來幫
: 你帶小孩啦(但我同事有欸XDD)
: 愛的形式樣貌有很多種
: 如何轉化成服貼的方式是藝術