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收納筆記｜親子｜小小孩的第一次斷捨離實驗！和孩子一起營造一個舒服的家
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有小小孩的家中，會自動繁殖的物品，除了玩具，就是各式各樣的美勞作品吧？小孩的作品雖然純真可愛，但數量多了，就會變成整理的困擾。
在學期的最後一個月，我規劃了一個給自己還有大女兒點點的共同練習，從分類相同、總數較少的陶藝作品開始，和即將要上小班的孩子進行人生第一次斷捨離。
《收納．從心開始》收納心法
[減物最有意思的地方，莫過於釐清自己和每件物品的關係。]
–專業整理師 末羊子
我在搜尋親子收納法的時候，看到上面這一句話，覺得有些省思。現在越來越多人意識到減法生活的好處而進行斷捨離，但實際上並不是為減而減的刻意丟東西，也不是上網詢問整理大師「畢業紀念冊該不該丟？」這是因為同一種類的物品，對不同人的意義是南轅北轍的。
孩子也是這樣喔！在進行整理實驗時，我提醒自己不要用大人的眼光替孩子判斷物品的去留。
大寶點點在幼稚園上了一年的美陶課，每週一堂，兩三週就會完成一個作品帶回家。陶藝課訓練孩子手眼協調，透過把黏土搓圓圓、搓長長，依照老師的指示把繽紛色彩的零件組合成可愛的動物、花草，點點做得很有成就感，每次帶作品回家都開心的介紹給我聽。
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一開始書櫃的頂層是空的，放一兩個上去覺得很有展示品的感覺，但隨著數量漸漸增加，
空
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【在櫃子上的美陶課的作品們】
整理客廳的時候發現這個凌亂的角落，思考後，決定跟大寶一起來想辦法。
雖然是親子合作整理，但一樣不脫離收納四步驟喔！
集中：把需要整理的物品集中。
篩選：孩子是主角，讓她依照自己喜好篩選。
分類：再依照孩子自己的規則分類。
上架：準備符合孩子身高、方便使用的收納品，讓孩子自己放進去。
記得這次孩子是主角，全程要盡量讓他主導。
「這個做得很漂亮，怎麼不留下？」
「筆筒很實用啊！別丟～」
「那個都破損了，丟掉吧！」
上面這些句子都要吞進肚子！
因為干涉幾次後孩子就會覺得，不管他選什麼爸媽都要再過濾一次，以後他就什麼都不丟了。
今天是女兒第一次體驗斷捨離，我把範圍縮小，就只有書櫃上面這些作品，數量大約十多個。降低困難度，和孩子一起慢慢體會每個步驟的感受。
#紀錄
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