過年的時候，小朋友間在阿公家發生了一點爭執，
想請問板友，我們處理事情的流程正確嗎？
P.S.兩個人為堂姐妹。
Day1：
妹妹送了姐姐糖果，姐姐也答應隔天會帶糖果過來送妹妹，
但當天不知道為什麼，妹妹後來把糖果從姐姐手中收回去。
Day2：
姐姐依約帶了糖果送給妹妹。
妹妹跟姐姐說，如果姐姐要妹妹的糖果，就必須當天在阿公家吃完，不能帶回家。
接著家人買了一盒抽抽樂讓兩個小朋友來抽。
姐妹各抽到了一些東西，妹妹問姐姐能不能給妹妹其中兩樣玩具，姐姐答應並給了妹妹。
過了一下子，姐姐看到妹妹手上有一個姐姐喜歡的玩具，
姐姐問妹妹剛剛給妹妹的東西，能不能改成用交換的？
妹妹不答應，妹妹說既然你答應要送我，就不能改用換的。
姐姐就說妹妹糖果的事情也食言啊。
（此時大人才知道妹妹把送給姐姐的糖果收回去的事情）
接著大人就介入：
大人說兩個人都要守信，妹妹要把糖果給姐姐；
而姐姐既然答應東西要送妹妹，就不能改用交換的。
姐姐覺得自己受委屈了，
但看起來我們這樣的處理應該是公平的吧？
雖然這是很小很小的事情，但我們很怕我們處理的方式不正確會傷害到小朋友，
因此想請教一下板友。
謝謝大家。

也沒什麼對錯，但如果我是姊姊，我大概以後就不想對妹妹好了，也不想給妹妹任何東西所謂的分享，其實都只是一種互相，給予他人並期待他人會回饋，哪怕看到對方的快樂也是一種回饋，但如今姊姊贈與妹妹，預期得到的妹妹的感謝，都被隨之而來爭執消磨殆盡了，會難過委屈也是當然如果是我，我會跟妹妹說如果捨不得這個玩具想留下來沒關係，但我們要想其他方式回饋姊姊，讓姊姊開心，畢竟你也收下姊姊的玩具了

文中沒有提及姐妹的歲數，以本版討論的年齡為0-3歲，姑且當作妹妹年齡在3歲或以下，可以先思考在Day1發生的事情中妹妹是否真的能理解送的意思是物權歸屬為姐姐了，越幼小的孩子多是自我為中心，物權概念與人我分離也還在練習，可能需要先確認她表達的意思是什麼？理解程度到哪裡？包括Day2她說一定要現在吃完，是為什麼呢？擔心什麼呢？也許大人會聽到不同於大人角度思考的答案，先對焦孩子表達的意思，再做釐清比較可能處理到根本問題有一本書叫教孩子跟情緒做朋友提到三歲以前是右腦佔據主導地位，屬於情感的、自傳式的思考模式，守信這件事需要邏輯和求實，對幼兒來說要能理解大人說的守信可能有點難度，但或許可以從看見對方的感受下去跟孩子討論，因為妳的行為，所以對方很難過或是失望，讓孩子去看見對方的感受，進而思考有什麼能去照顧對方心情的方式，也許事情可能就此結束，即使最後需要大人介入仲裁，也要記得去照顧雙方孩子的感受