※ 引述《suction (suctionunit)》之銘言：
: 看到你的補充：
: 我跟太太不無條件直接滿足他,是按照一般育兒教學
: 哭鬧就滿足幼兒要求,會導致他以後比較辦理,用哭鬧表達
: 長大一點後想玩電視遊戲,我不答應就地上滾
: 難道他以後成年,老闆不加薪也是哭鬧嗎?(我中間有這樣念過他)
: 所以你們確實也沒有什麼可以說服小孩的理由不讓他早上洗澡，比較像是「為了不寵壞你
: ，不能你提要求我就同意。」
: 但是同意小孩早上洗澡，真的會寵壞小孩嗎？小孩提了要求，父母明明可以做到自以為這
: 樣會寵壞小孩而不做，可以教小孩什麼？
: 我覺得你們很努力，但是努力在做一件自己都無法說服自己的事情呢…。
: 我反而覺得，給小孩一個概念是「家人之間要盡力互相配合，如果不能配合一定是對方有
: 難處。」可以的話就滿足對方，不能配合，就要每次都很認真的解釋自己的難處，小孩真
: 的可以理解家長已經盡力了，反而他不太會去提出真正無理的要求，也會習慣想過對方的
: 立場。
: 每次要很認真的解釋自己的難處，這其實非常不容易，因為這樣一來，大人就會發現，很
: 多時候小孩並沒有任性，在他的世界中他提出的要求都是有道理的，反而是解釋不清楚又
: 不願意讓他這樣做的大人才莫名其妙吧！
: 一樣是說不出理由就硬要做，大人叫做教養，小孩就變成唱反調嗎？
: 再來，說到要冷靜要下來，才願意同意小孩要求，這我也不能理解為什麼必須是這個順序
: ，明明也可以讓他先洗，心情好了再來聊聊為什麼。目的是了解小孩的心理，對吧？
: 另外我也沒有很喜歡轉移注意力，我覺得這對小孩是一種不尊重，想一下跟另一半吵架吵
: 一半，他說他今天看八卦版酸民說了什麼很好笑，這真的ok嗎XD
我不認為三歲半用哭鬧是一種成功的表達
的確或許有人會在辦公室主管前用崩潰痛哭表達不加班的意願
但是我想大家都不會認為這是一種良好的方式
在我家小朋友哭鬧的這一個小時半的時間
我們不斷的引導他用
1. 說明:跟爸爸說為什麼早上要洗澡?
2. 交換:幫媽媽按摩肩膀就幫你洗澡
3. 延遲承諾:放學後回家立刻幫你洗澡
....等
可惜他都不接受
這樣的教育方式是因為我不希望他在幼稚園同學面前,哭鬧要對方的玩具
而是用相同比較理智的方式處理
1. 說明:這車子你已經很久了,該換我玩了,老師說...
2. 交換:我拿樂高跟你換車車可以嗎
3. 延遲承諾:你再玩5分鐘換我可以嗎?
(不過老師說在學校都很乖,不跟同學吵架)
其實我這些招式之前三歲初都還是有用的
但是最近效果越來越差
所以才請問大家是否需要改變
我也收到一些有用的建議了 下次再嘗試看看 謝謝大家