目前兒子2Y3M剛上幼稚園一個禮拜，被老師反應是高敏感的小孩，分離焦慮很嚴重。
因為是獨生子身邊又沒有同齡的小孩，媽媽我從小就到處帶他去共學去親子館。
後來了解自己的小孩就是觀察型的小孩，需要很長一段的適應期。
雖然上學前幾個月有天天用繪本洗腦+去學校走走，但目前第二個禮拜還是天天崩潰到老
師建議讀半天就好。
以上這些氣質跟個性我都了解且知道怎麼陪他渡過。
唯獨他很愛打人。與其說打人，應該是情緒起伏很大。他是獨生子我理解他會佔有慾強，
但他會很大力的抓同齡小朋友，明明對方只是經過他、或是跟他很開心的玩到一半，他就
會突然抓衣領抓腳。我們制止他問他為什麼要這樣，他就說他生氣！？ 但明明上一秒就
玩得超開心！而且事後也會一直要找那些他打過的小朋友玩！？
可是對於比他大一點的哥哥姊姊（4、5歲以上）他又跟對方玩得很開心，根本不會動手動
腳，我們在想他是不是很想吸引別人注意。
想請問大家有什麼方法引導或有推薦關於情緒的繪本嗎？要不然爸媽每次都在怕他欺負別
人好困擾！
Ps 他語言方面正常發展、但動作發展方面偏慢有固定在上物理治療課（讓他學聽指令、
訓練肌耐肉），家裏沒有人會動手，也有規定不能在他面前大聲吵架，對他處罰也是罰站
、嚴厲制止或輕打屁屁，從來不會抓衣服咬人這樣。
謝謝各位！

有分離焦慮的孩子，很多是從小媽媽就都自己帶的對嗎？我孩子現在也是2y3m，七個月大送保母，目前8/1上幼幼班一個月，老師也說他是觀察慢熟型（先看別人怎麼玩，看懂才會下去一起玩），跟獨生子無關，只能說他較少接觸同齡層需要給他點時間。

比較少接觸吧，我也是自己帶，寶寶慢熟害羞型，2y2m上課哭了三禮拜，給他點時間，多抱他跟他說說你怎樣棒，每天睡前跟他說些謝謝你今天哪裡很棒。情緒的問題我朋友有給過情緒類的繪本，顏色妖怪之類的，多給點時間適應，再看老師怎麼引導了。

2y3m 還很小，讀半天很好啊我女兒 3y2m 了，今天去上課第三天了也還在讀半天，她自己說吃完午餐就想回家，我也不想勉強她動手有可能是小孩表達能力還不夠好，多試著找一些讓他發洩/轉移情緒的方法有的小朋友防衛心比較重，不喜歡預期外的脂體接觸，所以對方碰到他或靠太近反應會很大

比他大的會讓他吧 所以比較不會有衝突

大一點的孩子反而比較有介線概念而沒這個困擾

第一次離開爸媽上學的多數一定哭，看你是托嬰就送還是幼兒園才送。分離焦慮症就1歲附近會認人跟2-3歲就是最嚴重的時候。我覺得單純是情緒控制比較差一點，會去打人或是剛好誰在旁誰倒楣

謝謝樓上各位的建議，兒子之前都是家裡自己帶，所以第一次離開家上學，我們也會努力的陪伴他。

我女兒一直都是自己帶，沒有這些問題，我覺得就是每個孩子不同，分離焦慮是一定有，但是打人可能是你們必須要馬上處理的，不然遇到很在乎的家長，事情就不簡單了

一有粗暴動作我就會中止遊戲，不讓他繼續玩，讓他靜坐冷靜，如果打了人以後還可以繼續遊戲，他不會學到什麼

有上物理課，可以請治療師幫忙觀察，討論是否需要其他職能或心理課

還以為是我自己發的文…淚 一樣的心累

所以還是會輕打屁屁處罰嗎？我有買詹宇夫妻的情緒地圖，想幫助我2.5y的女兒釐清情緒，但我覺得目前這個年紀你要問他「為什麼」可能真的問不出什麼，只能陪伴與同理了，可以看看羅寶鴻的書？

我家雙胞胎也會玩一玩就打人，其中一寶會忽然某個moment覺得對方做錯就會打人，這剛開始只能家長自己觀察試著把原因幫他說出來，再跟他們講道理，從1歲多磨合到兩歲半了還是常常會動手，至少現在會表達自己為何會不開心了，希望三歲出去讀書別打同學就好

這年紀應該很難理解自己行為有何不對打人主要是因為從小沒對象可學習所以不要放棄當他看多小朋友間相處的過程自然就明白不需要打人