如題，一直很困擾。
姊姊三歲就讀小班，弟弟兩歲托嬰中心
（但發展遲緩早療中，所以認知語言等等落後同齡孩子）
以前可以跟姊姊一起看書，姊姊也很喜歡，但隨著弟弟長大破壞力、佔有欲上升，每次媽
媽想跟姊姊一起看書，就算弟弟手邊也有別的玩具或書，也會立刻過來霸佔媽媽…
試著想兩個一起坐著媽媽講故事，弟弟也是無法溝通，把書搶走或各種阻撓，導致「共讀
」這件事已經停擺很久很久..
是因為現在姊姊上了幼稚園，都會讓小孩帶繪本回家看，但媽媽都沒辦法跟她/跟弟弟一
起看書，可以感受到姊姊的失落，其實我也很無力不知道該怎麼跟弟弟溝通（完全無法溝
通）
難道只能等他長大熬過去、聽得懂人話嗎？有人有什麼建議呢…好想順順利利每件事都做
好嗚嗚…
（爸爸不在家只有媽媽在）

同情況+1 差三歲。不要說共讀了。幾乎什麼事情都無法陪大的做～總是被小的一秒破壞或是搶東西哭鬧打斷

一人一本 弟弟給硬頁書 媽媽轉頭一人唸一句或者晚上先錄音到手機，姊姊用播的聽，我會錄「叮咚~翻頁」讓孩子能自己翻頁

我家的妹妹也會想獨佔媽媽的讀書時間，只能反覆的提醒現在是姐姐唸故事的時間，妹妹剛開始會鬧，只能一直重複說剛剛已經陪過妳啦！現在輪到姐姐了，之後就專心配姐姐唸書，等妹妹發現沒人理她後，就自己湊過來一起聽故事了XDD

姊姊好可憐，她才三歲耶，連陪讀都還要遷就弟弟

點讀筆？

應該是以姊姊為主才是，因為她較大，感受較強 對往後影響較大。

唸書時弟弟可以放圍欄或是先固定在推車上嗎？

我們也是差三歲， 小的兩歲後好很多，堅持一下等小寶的理解力跟上過渡期先讓弟弟坐餐椅玩玩具吃米餅。 媽媽面對他們像老師講故事那樣 ， 先不要一起坐， 小的很容易爬來爬去。或是準備一些弟弟喜歡的玩具， 只有在姊姊唸書時段可以玩

同有困擾，小的看到大的在做什麼都要湊一腳，搶書，還不准媽媽被佔用。只能勉強輪流唸，先給大的講完故事再處理小的。

同情況+1 差三歲。不要說共讀了。幾乎什麼事情都無法陪大的做～總是被小的一秒破壞或是搶東西哭鬧打斷

一人一本 弟弟給硬頁書 媽媽轉頭一人唸一句或者晚上先錄音到手機，姊姊用播的聽，我會錄「叮咚~翻頁」讓孩子能自己翻頁

我家的妹妹也會想獨佔媽媽的讀書時間，只能反覆的提醒現在是姐姐唸故事的時間，妹妹剛開始會鬧，只能一直重複說剛剛已經陪過妳啦！現在輪到姐姐了，之後就專心配姐姐唸書，等妹妹發現沒人理她後，就自己湊過來一起聽故事了XDD

姊姊好可憐，她才三歲耶，連陪讀都還要遷就弟弟

點讀筆？

應該是以姊姊為主才是，因為她較大，感受較強 對往後影響較大。

唸書時弟弟可以放圍欄或是先固定在推車上嗎？

我們也是差三歲， 小的兩歲後好很多，堅持一下等小寶的理解力跟上過渡期先讓弟弟坐餐椅玩玩具吃米餅。 媽媽面對他們像老師講故事那樣 ， 先不要一起坐， 小的很容易爬來爬去。或是準備一些弟弟喜歡的玩具， 只有在姊姊唸書時段可以玩

同有困擾，小的看到大的在做什麼都要湊一腳，搶書，還不准媽媽被佔用。只能勉強輪流唸，先給大的講完故事再處理小的。

請爸爸先跟小的玩啊，推文怎麼爸爸都消失了XD

人家都清楚寫出爸爸不在家還在爸爸…

我的小孩還沒到那年紀。但想問問，如果在共讀的時候給弟弟工作會可以嗎？例如：請弟弟翻書、或是請弟弟幫忙找出書裡的什麼之類的呢？

媽媽抱著弟弟，講姊姊挑的故事書，媽媽眼睛跟姊姊有對視。

我家大寶為了跟我獨處共讀，是早上6點起床挑好書等我，可以好好的相處不被打擾1小時還不錯，但前提是小寶很會賴床...

我朋友請到府保姆，我以前不懂她為什麼不用上班還請，我現在懂了。

抱歉，沒看到爸爸不在家。如果把弟弟放在餐椅上，給他一些東西吃，然後你跟大寶坐在餐桌旁講他的繪本呢？這樣可以稍微限制小的的行動，也可以讓他有參與感還有喜歡的東西可以吃

上面噓的: 媽媽來求助阿, 是尋求建議不是尋求你的吐槽耶

我是晚上先想辦法把小的弄睡後，或是午休把小的弄睡，才能好好陪姊姊，不然小的真得都很會搗亂... 我家兩個差3歲多

模仿上課的樣子，在家裡準備小桌子椅子，推薦“我的第一張桌子椅子”，請他們坐好，你要講故事給他們聽要有上課的樣子，上課前的儀式，例如坐好+點名舉手喊有，互相問好弟弟不是無法溝通，他是想要佔有媽媽所以一打二時你要讓媽媽成為可分享，先生在時，再跟姐姐獨處（或是利用分開洗澡時獨處）繪本選擇上以弟弟為主，其實他們兩個差不了多少，就算簡易的繪本也是可以講到深一點的情節你的小寶正在早療，很需要一起讀繪本家裡應該買很多繪本（50本以上），不侷限在幼稚園帶回的繪本這樣可以讓他們上課前一人挑一本給你輪流講，這樣可以聽到兩個故事媽媽搜尋一下影片跟文章，練習一下讀繪本的技巧，早療的小孩更需要家長增進讀繪本技巧弟弟會搶書，因為你在講的話他聽不懂，你要配合他的語言能力，先講他聽得懂的長度，再講姐姐適合的以“小雞過生日”舉例，假設小孩語言能力是疊字，先講+手指“媽媽，小雞，蛋糕店”，再補“媽媽帶五隻小雞到蛋糕店”這不是一件需要二選一的情況，更何況小的在早療，更需要把握三歲前的黃金期，早點把小寶能力拉上來才是正解弟弟離開座位或是搶書，你都要像老師一樣管理他，要上課這件事情，提前預告，第一次他們會不清楚流程狀況，之後會更好你如果不知道要買哪些繪本，可以參考信誼的0-3書單

感謝推文，最近二寶要出生也很煩惱之後該怎麼共讀..

我的差了快二歲，5Y和3Y從很小時就是一人一本喔！獨佔情節初期也很嚴重，但我就是慢慢和他們溝通。他們很喜歡共獨的時光，也有偏愛的風格書籍，所以我就是製造一個讓你們有機會選自己想看的書，一人一本很公平。如果要吵我就會取消這個活動，他們就不太吵了。但每個孩子個性不同，二歲的二寶可能要多花點耐性安撫。加油囉！但一人一本偶爾媽媽我唸完都快燒聲了。

家裡差兩歲，一開始是一人唸一頁，等二寶飄走就繼續念給大寶聽

我都坐在椅子上念 不讓他們碰到書 就不會搶

感謝推文～有好多方法可以參考，我自己是我自己是二寶在旁邊爬來爬去

謝謝quiet93 很具體的方式~~

謝謝quiet大

過度期會比較辛苦 重吃得話可以用吃得來轉移注意力

我們家也是差3歲 讓她們一人選一本 每天輪流誰先看 二寶2y3M已經漸漸知道要輪流

Quiet大好強 謝謝分享

先過過渡期吧