小孩目前2Y4M
因去年剛好問到一家幼兒園有名額
所以12月插班進去就讀幼幼班
該家幼兒園是以蒙特梭利教育
培養小孩各方面自理能力
學校環境八成空間是室內、兩成戶外
且戶外是給中班大班的活動空間
幼兒園本身沒什麼太大問題
園長教育理念我也認同
就讀前老師還有電訪了解小孩自理能力程度
（但電訪過程我蠻挫折，有被說這樣不行那樣不對。
不過我小孩其實是有基本自理能力，例如吃飯、收東西、穿鞋等等，且語言詞彙跟表達也蠻清楚。
之後有跟園長聊過那天感受，
後來再與老師見面後，這個誤會就結束了）
這一個月觀察下來老師還不錯
會分享小孩學習狀況和提供建議改善
會考慮更換的主要原因是小孩適應狀況
因我小孩喜歡戶外活動居多
但幼幼班原則上都在室內上課 靜態居多
所以上學不是很開心 每天上下課眼眶都是淚..
目前有另外兩家選擇
第一家是戶外空間大的私幼，學校歷史久，所以環境較舊，但小孩上課很歡樂。
第二家是我們最中意的幼兒園，整體都好，離家很近（走路5分鐘），戶外空間大、環境比第一家新，但很搶手+準公共，所以只能到4-5月抽籤小班名額。
現在猶豫
1. 第一家私幼可以下學期就轉過去，但如果4-5月有抽中第二家，讓小孩轉學兩次會不會造成他心理影響？
2. 維持現狀等抽籤結果再決定是否轉學，但又擔心小孩一直不開心..
想請問各位媽媽，
如果這樣的狀況會怎麼做，想參考看看想法，
謝謝。

幼幼班室內上課，靜態居多？我以為幼幼班一天至少兩次大肌肉活動是基本

也是有大肌肉的課，但是是在室內空間用器材

我會連同老師容易否定別人這點也考慮進去....對成人都這麼容易把否定言詞說出口，是不是對孩子更是如此

最近北部天氣差，有可能是因為這樣戶外變少了。不過我同意樓上媽媽，我個人不愛用詞負面的老師。

能轉就轉，開心最重要，搞不好第二家很開心，你也不會想換了

我不太喜歡蒙式

幼稚園空間大小和戶外活動多不多其實沒有必然關係，回家都帶淚要多了解原因，不見得與空間有關，不然轉到哪裡都一樣。如果小孩第一次上幼稚園，家長也有可能太過解讀老師的話，覺得都在否定小孩（其實是自己）而且你們等於才讀沒一個月，哭一個學期的小孩也有，通常要3個月後才會趨於穩定我至少會看第二個月的適應狀況，以及老師的應對是否真如妳所想的負面居多

推樓上

回樓上，謝謝您提供的想法和分享。我有跟老師了解眼中帶淚的問題，是因為想家，所以才想說是不是換一個他有興趣的環境能更加開心，並沒有覺得老師都在否定小孩、或是原因出在老師身上。不過謝謝您，第一次上幼兒園真的比較擔憂，也確實有聽過小孩哭一學期的，我會再觀察這個月狀況，謝謝～

才念一個月根本還沒適應要換就趁早吧

小孩本身應該不會太在意戶外或室內，室內也可以做很多有趣的活動，所以戶外空間感覺不會是眼中帶淚的原因

推G大 小孩初期就是哭阿...我家現在是吵著要上學

謝謝sotabby，我也怕自己方向不對，讓小孩無辜一直轉學也沒有幫助，應該還需要給他時間。但另外一個疑慮的點是，上一篇詢問插班的文章內、我在底下推文提到，這幾天我才知道小孩是學校以寄讀方式插班，並沒有學籍，月收費是育兒津貼5000+準公共月費3000=8000。但錢其次，問題在於學校作法好像哪裡不對

呃…這樣小孩是黑戶他們超收嗎@@

先查詢目前的學校是不是能夠收未滿3歲的孩子

這樣有團體保險嗎？

是黑戶的話 連去讀都不會想去了...

小孩每天哭超過2週我不能接受，沒事不要跟哭很久的下限比，黑戶絕對不接受，出事難究責不要讓自己後悔

欸....推文補充的才是重點阿！先查清楚有沒有學籍吧沒有學籍就不能保險，那就別談什麼設施老師了，快跑啦

小孩不能在戶外日曬，免疫力跟視力都會有影響

推文才是重點 +1...是黑戶就快跑吧 順便黑了它

謝謝各位媽咪，我一直在找沒有學籍的答案，沒想到就是黑戶…這樣我知道怎麼做了，謝謝。

我會直接先唸私幼，如果讀的好就直接繼續唸，不會換準公共了

沒有學籍完全不會多待。連這個都可以違法，還有多少是我沒看到的問題？無法信任學校

我也覺得回家帶淚和活動空間沒絕對關係，但一定和老師有關係。

本來我會建議2，但看到沒有學籍，一定要趕快換

與您分享之前看到的，好的老師是做事實陳述，講事情發生的經過，他的應對方式。不好的老師跟你抱怨，說你的小孩不好。不需要為了老師這種話傷心，祝您早日找到合適的老師與學校

直接換啊！ 搞不好私幼念很開心就不用再換了蒙氏真的沒什麼好迷信的。 然後小孩哭一個月哭一學期的當然有，但那絕對不是理想狀態，更不是在有選擇下應該妥協的事情因為家庭和國外疫情因素，我家老大唸了三國幼稚園。 分別哭幾週、只哭幾天， 到中班那間反而哭了好幾個月，真的幾乎整學期每天早上都會哭一下問他也只會說想媽媽。但老師沒有不好，他也很愛老師，學校環境飲食我都很確定沒問題後來他比較大了才說得出來，因為那家學校活動雖多但都比較制式。比如勞作就是跟著本來的步驟做。他覺得上學太無聊了，每天早上都好想在家就好。他說前一間學校太好玩， 好玩到根本忘記媽媽和忘記要哭即使一大堆人都說上學狂生病和哭很久很正常，但我親身經驗就是這一定是反應出某些問題。值不值得付出這樣的代價就自行評估了

另外黑戶我不能接受，你資料整理整理順便檢舉他們。現在轉學，抽中準公共也是下學年，可以說長大要換學校就好，小朋友適應性比你想的強

回nanaling ，很謝謝您的經驗分享，歷經三國幼兒園，小孩跟大人都辛苦了。其實某方面來說，我也覺得剛開始小孩需要時間適應，畢竟是陌生環境和人，會哭不意外，時間長短也難說，但如果有個吸引他的誘因，就像您小孩說的會忘記想家忘記哭，這也是我想換一個小孩應該會有興趣的環境，但現在小孩還不會清楚表達，所以我只能靠觀察和推測。小孩在一個月下來，除了上下學眼淚在打轉、以及參與感不高之外，其實也有成長進步，能表達出完整句子、吃飯也比較不挑食，只可惜沒想到是被沒學籍的狀態。

去開心的那間，小孩開心玩就忘了娘了，無聊當然會想媽媽

回shiningwine ，某方面來說我也有疏忽，應該先問清楚，但既然已經知道，不管有沒有抽中另一家下學年的準公共，勢必要轉學以保護孩子。謝謝您提供長大換學校的說法，方法不錯。

比起在不適合的學校，換校這件事情對小朋友來說影響真的沒那麼大+1

不過前面有其他媽媽的建議倒也讓我想起來，與其說戶外跟室內的喜好，正確來說應該是喜歡動大於靜。室內的大肌肉活動，老師說他就明顯比較開心和參與，而坐下來的手作課程，他就會默默坐在椅子上不動，這個我在之前帶他去參加親子課程的時候也有發現。

如果是小孩 喜歡 適合 的環境，根本一下就適應了（老實說大人也一樣呀～不喜歡不適合的地方才會難以適應）這個年紀的小孩 有學習動力最重要。你說的講話進步那些，其實隨著年紀在哪個學校都會進步蒙氏畢竟原始理論是為了特教生設計，只有特定學習模式的小孩能從中受惠（更別說坊間十之八九是假蒙）

擔心一直換環境，如果能自己帶的話就先帶回家自己帶，等能抽籤時再去抽

換

「只有特定學習模式的小孩能從中受惠」，如果不了解蒙式這樣解讀不太恰當，那是不是也可以說角落學習、華德福那些非主流的都是特定的小孩才會去讀？不需要以偏概全。

謝謝大家的回覆，我已經有答案了，後續就不再回應了，謝謝。相信每個家長都有自己的理念，出發點都是為孩子好、希望孩子開心，再次謝謝回覆的各位。

抱歉喔，就是了解過蒙氏才會這樣說。本來就是每個孩子適合的學習模式不一樣。 你說得沒錯啊， 華德福也不是每個小孩都適合你是不是誤會我的意思啦？ 我沒有說特地小孩才能讀喔！舉最最最粗淺的例子吧，有很多孩子用circle time 學習的效果就真的比蒙氏的「工作」好。 當然也有在蒙氏學比較好的。但現在蒙氏被商業包裝成好像才是比較先進、對小孩比較好、可以激發孩子更多潛能(?)的保證。這才是違背事實

黑戶X 老師X 放學哭X 立馬轉學O半天適應O抽到再說,妳孩已經很強了…這個老師…

我投1，2歲還很小轉學2次應該適應期也不長

而且準公共統一學費是3500 他憑什麼每個月多收你五千啊夠可惡惡質黑心的 還蒙特梭利勒！這要我知道了一定檢舉死它