想要請教一下各位爸爸媽媽，家中長女3Y4M目前就讀幼幼班，前陣子有聽到孩子講了一些
比較*大人*會講的用詞（這些用詞我們都不會在孩子面前講）有問孩子這些用詞是聽誰說
的，孩子說是學校老師，可能老師在提醒孩子的時候沒注意自己的措詞，事後有去提醒老
師這時候的孩子學習能力很強，請老師注意一下自己的用詞，也有跟園長聊到此事。
在這之後，老師開始幾乎每天用Line回報孩子在學校的各種行為狀況，例如上課講話影響
同學、椅子沒坐好、玩玩具用倒的會發出聲響等等…，但這些行為我們都覺得老師處理就
好，其實不需要特別回報給家長。
每天被老師講到好像我們家孩子多不乖，感覺在學校有點被老師針對的感覺，但老師講的
這些其實也不是什麼大事，老師的專業應該可以自行處理。
當然我們還是會提醒孩子，不要做出影響別人或是老師上課的行為。
擔心再去跟老師或園長講這些小事老師自行處理就好不用特別回報家長，孩子又會被老師
針對
想請益板上的爸爸媽媽遇到類似的問題該如何處理，

老師本身言詞不當，現在又針對，要不要乾脆考慮轉學？

就是讓他抱怨，小孩在他手上，然後回他回家會在說一次，跟她說幼幼班的孩子理解還不到那裡，請老師多引導！（真的很不專業，哪個幼幼可以坐正不影響別人？）那是天使中的天使

就轉走，你又不可能改變老師，說真的啦，孩子學會講不適當的話，就好好教導孩子，不然大人就學著孟母三遷啊，去糾正老師也是很妙，這世界會影響孩子的事那麼多，一一糾正是糾正得完？看不順眼就是只能改變自己這篇如果從老師角度來看，就是孩子出問題都怪我，跟你反應孩子有問題，還是我有問題，反正都是老師的錯另外換個角度想，今天你是個會反應孩子學壞的家長，那從老師的立場來看，她他是不是要把所有孩子的狀況都告知於你，免得到時候孩子有什麼問題你又怪學校沒教好，老師也只是在為自己做個保險，你覺得自己和孩子被針對，但是從你告知學校的那一刻，老師就已經被你針對了

我覺得孟母三遷或是要轉學一定都很不容易，錢人力距離都是問題，這麼不專業的老師一直抓小孩好動的部分就是一方面安撫配合，回家多教孩子，一方面積極找學校，總之說話很重要，讓他知道會尊重她教學，孩子真的讓他很辛苦，但有些方面你也不是塑膠

先溝通看看吧 還是沒改善再轉走

真的很多保母老師後援會喔？有些老師自視甚高跟他說（沒在聽點想做記號）跟園長說（要看園長有沒有智慧表達而不是直接叫老師來念，這樣更是會針對）講的好像很簡單跟老師說就好？說句公道話，三歲的孩子說的話很難盡信，確實無法得知學到的話源自哪裡，是我我會問老師看看孩子在校有沒有說然後表達自己擔心別的孩子學自己孩子亂講，站在別人的立場解決自己的問題