※ 引述《qqsaka (saka)》之銘言：
: 大寶3歲6個月，二寶9個月
: 大寶本身個性就是個性很敏感的孩子
: 而且很重視私領域
: （大寶從嫩嬰就很不愛抱和不愛和父母同床睡）
: 二寶出生之後，嫩嬰時期
: 偶爾會抱怨陪二寶時間太久
: 但還能安撫
: 總之，大寶明顯感受到眼神這點
: 開始出現退化行為，爬行、搶奶嘴吃、要媽媽像抱嬰兒一樣抱他
: 而且因為二寶會到處爬
: 然後拿大寶的玩具（他自己亂丟的玩具）
: 大寶就會崩潰對二寶尖叫
: 小孩的尖叫分貝真的很可怕
: 也會偷捏二寶、踢二寶
: 我們其實懷二寶之後就很認真做手足和平共處的功課
: 事先心理準備，二寶出生後，各方面也都會先照顧大寶的情緒
: 但是大寶還是一直很討厭二寶
: 覺得二寶搶了爸媽對他的愛
: 究竟要怎麼引導呢？
家中兩隻正好跟你們的年齡幾乎一樣，大寶 3Y6M + 二寶將近 10M（兩隻都男寶）
自己小時候也曾經是因此很討厭妹妹的人（雖然小 6 歲，這個差距完全無法玩在一起）
曾有段時間一直會開玩笑想把妹妹從家裡高度的 7 樓丟下去（誤）
所以也是針對這部分做了很多準備跟溝通
在二寶出生後優先照顧好大寶情緒
目前相處下來的狀況都蠻正面的
當然仍是有一些小狀況發生，所以來分享回答一下
先針對你的提問部分回答我們的實際做法：
1. 大寶退化行為部分
應該是難以避免，我們的做法是保留非常少許時間
讓大寶可以呈現退化行為好玩一下（就當跟父母撒嬌）
同時父母用很誇張形式配合演出
中間確實有段時間大寶也會學二寶的哭聲或聲音來討關注
那段時間大人對此會有點煩躁，也變成容易把照顧雙寶的臭臉牽拖到大寶身上
（已經在處理二寶了結果變成兩隻一起哭，甚至會假哭到反而嚇到二寶哭更大）
一大重點：不要因此責怪大寶，因為他會這樣做很明顯
已經就是在求大人多關注，再做任何責怪都反而會加深仇恨
舉例來說我們很偶爾會讓大寶可以（頻率上可以慢慢降低直到雙方關係改善）：
- 晚上弟弟洗澡後替換下來的奶嘴，讓大寶偷拿去咬幾口回味（可以簡單清洗消毒過）
但平常就會嚴格完全不准他中途搶弟弟奶嘴，畢竟有衛生 / 交叉感染上的考量
- 去洗澡或上床前一小段距離用嬰兒抱的方式讓他假裝是小寶寶
或是改用更好玩的飛機形式抱飛上床（提供新的、更有趣的體驗，而且目前是他專屬）
- 出去玩時因為只有一台嬰兒推車，仍保有一小部分時間給大寶坐（二寶改用背帶）
但會一開始就說好到達特定位置後就得換弟弟坐
（上坡下坡哪段推起來比較累這些可以自己設計一下，假裝看起來公平就好）
- 正餐吃完後可以偷吃幾塊弟弟的無味寶寶米餅（反正也無害，弟弟也不會吃醋 = =a）
- 在家他想假裝嬰兒爬就讓他爬，這部分可以請他跟在弟弟後面兩人一起爬或是示範動作
這樣你們也能同時看著兩個小孩，並從中慢慢教導讓大寶知道怎樣狀況 / 位置會有危險
未來大寶也會比較知道什麼時候會有需要主動跟大人求助弟弟碰到的狀況
- 換尿布（大寶白天已經戒了，目前剩晚上過夜跟大便時仍會穿）時學小寶寶不斷踢雙腿
然後發出咿咿呀呀學寶寶叫，大人就配合他玩一下然後跟以前處理小寶寶一樣壓制他腳
- 大寶有氣喘所以有在使用吸入劑（搭配吸藥輔助器管子），吸藥時偶爾讓他像寶寶
一樣躺在父母懷裡來執行，剪指甲等作為時應該也能以相同方式運用
- 吃飯時有一段時間大寶確實也有退化到不願意自己吃，畢竟看弟弟都可以全部有爸媽餵
這部分對於大寶可用：爸媽餵一口你自己再吃三口的方式來做漸進的替代
發生上述任何類似的退化狀況時，我們會跟大寶說：
「你是小寶寶嗎，只有小寶寶才需要 OOXX」（平靜或可愛的調侃語氣，不是責備）
之後再適度的告知提供讓他能短暫退化的機會，但會讓他知道這是限時性的撒嬌：
「那爸爸媽媽現在讓你當一下小寶寶好嗎？但爸爸餵你一口飯後你再自己吃三口」
簡單來說：讓他知道他有一點點可以假裝寶寶的時間當作撒嬌，但會清楚界定是「假裝」
隨著時間的推演基本上會越來越少發生，畢竟他自己也會知道這是比較幼稚的行為
（就像小孩玩的玩具會隨年齡推展變化一樣，有更多新歡後慢慢玩膩的玩具會淘汰掉）
2. 搶玩具部分
這部分需要特別注意物品是屬於誰的這件事，畢竟三歲多小孩自主性正好剛開始建立
此一年齡差距下其實玩的玩具基本上也不太相同，理論上是可以明顯區隔開來
（例如遊玩區域大寶可以限制在一小塊遊戲桌、寶寶在地墊或家中其他區域爬行
玩具收納箱也會對於兩個小孩的物品暫時先獨立分開，直到雙方再大一點都能接受共享）
在沒有經過大寶同意能給弟弟玩的前提下，原則上我們不允許弟弟去拿哥哥玩具
如果不小心自由探索時間拿到了，也要在大寶面前由大人協助從弟弟手上拿回並還給大寶
同時向弟弟說明說這是哥哥的玩具（主要講給哥哥聽），同時提供替代性的玩具換給弟弟
而對於已經超過大寶年齡範圍，需要移交主權給弟弟繼續接著使用的玩具 / 用品
盡量提前跟大寶溝通並徵詢同意，例如說：「這個玩具你已經玩不到了可以送給弟弟嗎」
此一階段可以搭配原本就會新購給大寶的玩具 / 衣服 / 用品作為交換條件
讓大寶知道我們會持續買新玩具，但有一些「他已經沒有在玩的舊玩具」則可以送給弟弟
（目前我們家主要在主權上有爭議的大概只有嬰兒推車哈哈，畢竟出門只會帶一台）
基本上徵詢同意這部分我覺得還蠻重要的，如果他仍不願意讓出的物品
那就盡可能維持大寶擁有，過一段時間觀察再重新問問看
如果是新購入時原本就目標兩人共有的東西，則在交付時也要說明這是你和弟弟一起的
你現在可以先玩但是有時候弟弟也要玩你們可以一起玩 / 交換玩
同時可以搭配：
- 少部分物品是大寶專屬的不會轉讓給弟弟的，例如安撫物玩偶等兩人會有各自獨立的
- 對他意義重大的玩具，沒有經過他自己同意前就維持讓他自己持續永久獨有
- 未來仍有少數玩具是直接新購入給弟弟的（弟弟懂事後應該也不會只想接哥哥舊玩具）
重點：維持大寶能自己擁有原本物品的主權，提供交換條件來促進兩人間物品交換或共享
3. 讓大寶建立協助照顧弟弟的成就感
提供非常簡單的事項請大寶協助，不強求他去執行（也不會因為大寶拒絕而責備）
並且在達成後給予高度的口頭肯定與讚賞，舉例來說任務可包含：
- 丟弟弟換下來包好的尿布進垃圾桶
- 幫忙抽濕紙巾給爸爸媽媽
- 弟弟哭的時候幫弟弟塞奶嘴讓他不要哭
- 弟弟在餐搖椅上玩的時候玩具掉下去幫忙撿起來還他
- 幫忙看一下弟弟怎麼了並回報狀況
同時搭配「幫弟弟感謝哥哥」這樣的語句，包含具體描述他做得好的地方
來增進雙方的關係和諧，而不會變成兩人互動時都在阻止大寶對於二寶做出什麼動作行為
其中盡量避免有關「弟弟還不懂所以你要讓他」
「你是哥哥所以你要 OOXX」之類存在剝奪感且會增加對立的字眼
這樣應該可以逐步增加大寶自己本身的信心，以及讓他知道加速大人完成這些任務
後也會增加大人可以陪他的時間，所以他多幫忙對他也是有好處的
例如：「爸爸先幫弟弟換完尿布，待會就可以陪你玩玩具」
至於其他前期照顧大寶情緒準備工作部分，我們當時有做了：
1. 出生前先透過繪本預告，當時我們買的兩本內容與效果都不錯：
【我當哥哥了】
【寶寶出生了妳還會愛我嗎】
2. 拜碼頭 / 送禮巴結
寶寶剛出生或離開月中回家時，先買大禮物玩具給大寶然後說這是弟弟送的 XDDD
這個在初期有強烈的正面效果，預先幫大寶心目中的弟弟存一些好感值
到後來有時候用這說法買東西給大寶時大寶還回說：「弟弟又還不會說話」
但收到禮物總還是開心的啊，該花錢討大寶好感時還是得花一下 QQ
3. 注意一些重大時間點安排降低剝奪感
例如我們避開了弟弟剛出生（10 月時）所以大寶因此需要被送去上幼兒園這樣的聯想
最後決定延後了一學期從幼幼班下學期（2 月）才開始去讀幼兒園
在生產階段時短暫幾天把大寶託去奶奶家過夜的部分也都做到充分提前預告溝通
同時確保沒有爸媽陪的連續天數不會過長
中間會安插幾次爸爸單獨帶大寶回家睡或大寶去月中跟媽媽睡
4. 保留大寶能獨享爸媽的專屬時光
仍保留安排偶爾爸爸或媽媽一人單獨帶大寶出去玩的獨享時光（或許 2-3 個月一次即可）
這部分可以搭配買一些小東西獨享提供尊榮感受（舉例來說花 150-200 元買個造型氣球）
如果幸運能有後援幫忙照顧二寶的狀態下
在二寶出生後仍提供至少一次父母一起單獨帶大寶出遊過夜的機會
5. 多口頭說出讓他知道一些二寶沒有但他自己才優先獨享的好處
即便有可能只是弟弟年齡還沒到，仍然可以透過說法上包裝讓他認為某些東西只有他獨享
包含新買給他的玩具 / 衣服 / 生活用品，去某些適合他玩的地方
（即便是全家一起出遊，也優先提供選擇讓他可以參與決定要去的地方）
透過更多有趣的新體驗跟多提供他選擇權（即便是有限的選擇）
進而來讓他知道長大的好處，而逐步減少退化去當寶寶討關注的行為頻率
以我們自己來說，其實目前二寶是獨立睡一間嬰兒床（透過監視器監控）
大寶反而在之前已經有獨立睡過之後目前是回來大床跟爸媽一起睡
6. 不需要原因，有機會就多抱抱大寶，同時跟他說爸爸 / 媽媽愛你
有機會就多抱抱大寶，直接了當的跟他說爸爸 / 媽媽愛你
頻率到每天都說的肉麻程度也可
或是例如他捏 / 踢二寶之後，也可以先抱抱他說爸爸媽媽很愛你
但是這樣做弟弟會受傷會痛，你也不希望別人捏你踢你吧
搭配示範教學讓他知道正確跟弟弟互動的方式
但如果你的小孩本身比較不愛抱的話，或是基於他重視的點去做一些延伸加強
（其實我覺得誇飾的肉麻然後讓他逃走也是一種傳達愛的方式）
例如他重視私領域，是否有機會讓他知道你們劃分一個專屬他的區域不讓弟弟進入？
同床的部分，如果你們覺得他不愛跟大人同床
或是也可以口頭問他看看現在有沒有想重新和你們同床
有一個點可以思考一下，大寶會有尖叫 / 捏踢二寶的行為發生
代表他可能發現這樣是在你們目前優先關注二寶安全狀態下
大寶能最快博取到你們回去注意到他的時間
7. 多讓他們相互認識與接觸
包含可控範圍下的安全接觸，讓大寶可以漸進式的去嘗試抱抱他、摸摸他
怎樣能跟弟弟一起互動，要怎樣方式摸他才不會受傷（而不是直接說不要打弟弟）
採完全隔絕且不能亂碰二寶的作法讓他覺得大人現在只愛二寶，大寶做什麼動作都不對
即便只是喝斥還沒有到責罵他的程度都可能會讓大寶對於接觸二寶有產生恐懼或排斥
8. 繪本親子共讀時間各自分開
不要直接合併大寶跟二寶的親子共讀時間
如果要讓弟弟一起聽的話也保有給大寶一點主導權（例如讓他選要聽的故事）
基本上可能還是拆開比較好，畢竟通常大人會需要抱著小寶跟保護書不被撕破
目前來說我會保留大寶（且優先）的親子共讀時間，且大寶會要求要躺在爸爸懷裡聽
逐步他也會開始主動去拿一些簡單的繪本自己講給弟弟聽，我是覺得蠻正向的循環
9. 一些對二寶的言語或動作也對大寶說
例如有嫩嬰時期自己或家人都難免一直會提到弟弟很可愛（對弟弟說）
偶爾就可以回頭跟大寶也說他很可愛
對弟弟才會做的一些親密動作也可以一樣施展在大寶身上（例如逗二寶）
弄到大寶覺得害羞要你不要做也可，他想要當寶寶就配合他演出一下
10. 處理大小寶順序上的調整
如果你們家大寶還沒上幼兒園，會是整天大小寶都在家的狀態
也可以確認一下每個時間流程上的細節，是否有可能多是先滿足了小寶的需求才去陪大寶
中間或許部分可以做一些調整，例如先後順序上輪流或是徵詢大寶意見
（例如問大寶你要先洗澡還是弟弟先洗澡，這樣大寶反而變成有決定權）
偶爾可以真的讓二寶在嬰兒床多哭幾聲也要先去關心在假裝哀哀叫
但其實沒事的大寶有沒有什麼需求，不要讓大寶覺得你們都是先照顧二寶
適度把優先考慮順位上可以改放大寶的地方都先改放成大寶
甚至是要去幫弟弟做什麼事情前也預先告知大寶以示尊重
例如：「爸爸現在要先去處理弟弟 OOXX，你需要爸爸的話可以隨時過來找我」
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附上大小寶相處照：
大寶現在有時會主動跑去講故事給弟弟聽
https://imgur.com/vMM9vkj
https://imgur.com/QLL2LLT
嘗試抱弟弟很開心（完全安全可控環境與姿勢下）
https://imgur.com/sJPBQF7
跟弟弟一起黏媽媽
https://imgur.com/oSTyorf
你要假裝當寶寶就回嬰兒床擠一下吧（月亮澡盆也擠過兩隻）
https://imgur.com/tPtQK9M
這麼大隻了還搶弟弟娃娃車坐
https://imgur.com/SGczV2S
學寶寶爬
https://imgur.com/qs0Yhdd
https://youtu.be/51MWSaNcjJw
練習試著抱小寶寶（安全環境與大人監看下）
https://imgur.com/10UXoB1
幫忙扶一下奶瓶餵弟弟喝奶
https://imgur.com/KoEPSNZ