目前我們家住在台北市公館附近，媽媽[B專職帶小孩，小孩在一歲時開始上
公立蒙特梭利托嬰所，對這個選擇感到相當滿意。然後在兩歲時，嘗試抽
公立幼兒園及非營利幼兒園，可惜未能中籤，因此選擇了何嘉仁雙語學校
，現在已經讀了四個月。目前，孩子非常開心地上學，回家時也經常分享
學校的點滴。
儘管如此，還是發現了一些讓人稍感不滿意的地方：
1. 目前學校一個班級由兩位老師負責16位學生。其中一位老師資歷相對較長
，但另一位似乎是比較資淺的老師，上課時更多地扮演助教的角色，例如換
尿布和安撫學生。這跟之前上的公托經驗老師都能獨當一面相比，目前所
稱的兩位老師有點灌水。
2. 學校制度有意隔離家長和教學老師的直接接觸，有問題時必須由學校行政
老師先處理。聯絡簿的消息像是由範本改的，有一次我們請了一個禮拜的假期
，學校聯絡簿訊息還是說孩子在學校的表現不錯XD。跟相對資深的老師溝通只
能在接送時短暫聊一下。至於那位相對資淺的老師，不管是學校參觀日還是學
校接送時都不會出現，非常神秘。我們只能透過孩子口中得知有關這位老師的
情況。
3. 學校經常安排塗色活動，發放有圖案的紙給學生填色，學校說是為了訓練
握筆能力，但我認為這些活動似乎只是消磨時間，有時孩子只是畫幾筆就結束
了。當詢問學校如果孩子不太想參與塗色活動，他們的處理方式是讓孩子在教
室裡自由活動。我原本期待學校提供更多不同種類的活動，例如黏土塑型、摺
紙，或生活技能的練習。
4. 目前的英語課程只有一個小時，有時參雜塗鴉活動。
5. 學校的戶外活動時間明顯減少，私幼時間比較長通常下課回家也只做一些較
安靜的活動。
考慮到這些情況，我們在考慮下一學年是否應該抽公立幼兒園或非營利幼兒園
（是蒙特梭利教育），同時額外安排英語課程。我們希望在保持英語學習的持
續接觸的同時，也能改善上述的不滿意之處。
想請教各位網友，對於公立幼兒園加上額外的英語課程的組合，是否有機會如我們希望
的避開上述缺點呢?