※ 引述《aquaair (aquaair)》之銘言：
: 如題
: 很多人常常在說XXX、高中大物...被養壞了
: 但想想也很奇怪，在學生時期除了打球以外還要分配一些時間在學業
: 進了職棒以後，工作就是練球打球，
: 打球環境一定比學生時期的環境好，重訓菜單也一定比學生時期的來得專業
: 學生時代的教練會比職棒教練有料??那職棒應該聘這些教練阿!!!!
: 換個角度來想，會不會不是養壞，而是沒打出超乎期待的高標準，
: 養成前期待是恰恰第二，養成後變成澎恰恰第二這樣....
假設聯盟是S級成員組成, 分類標準為S>A>B>C>D
假設高中平均水準是C,遠超過C有可能是C+、B-~S都有可能
但其實真正能適合聯盟的只有S
但沒讓球員在高一等級的球隊比賽,無法預估所有的潛力是否能轉換為場上的能力
包含:健康、身體爆發力、打球的觀念、抗壓、企圖心等等
目前的做法就只能評估,然後一級一級試看看球員水準是如何
因為有太多變因無法在當下觀測
就有點像念書一樣,國中考試考得好的人,不一定能考上好的大學
放在棒球也是類似情況