其實個個運動都一樣耶，小朋友連足球成績也不錯，高中籃球還打過世界杯跟美國各州頂
尖高中生打過（雖然被電的好慘），但成人想被電的機會也沒有過
讀書考試也是，曾經有個實驗：拿美國高年級國小數學考題給台灣小朋友去寫，結果台灣
小朋友都說：這個考題連一年級都不如？我們國小的題目國外小朋友也答不出來？哪個環
節
問題？
我們都小時後超會考試，常常奧林匹亞成績也很棒，但得諾貝爾的又有幾位？
套一句台灣家長名言：要贏在起跑點。接著沒下一句了
（終點是贏是輸也不是這麼重要了）

問題出在家長+政府

理工方面的研究確實要燒錢，但人文社會方面的研究照樣是西方比較強。很多不需要花大錢的研究台灣也沒比較在行

小朋友足球成績哪裡不錯了

諾貝爾獎要有預算去搞研究,李遠哲也是去美國才拿的很多所謂研究其實都是要用超昂貴的經費砸出來的所以你看華人有些拿獎是文學獎,因為這不用砸大錢研究且拿諾貝爾獎的美國人很多原本不是美國人是美國有錢資助他研究後來才變成美國人高階研究都要花超級大錢,台灣沒這種錢

因為國中就學完了

"建"構式數學的錯(X) 老師的錯(X) 教育方式使然(O)

看現在執掌運動和教育的"大老"多麼的醬缸就是答案

有多醬缸？最醬缸的就是家長啦

21U我們還能拿冠軍，所以問題在22歲以上的人了

其實問題就在你我身邊的父母家長老師縱使有創新的教學方式也沒用 因為家長不會買單家長都希望老師用家長那一套教學 簡單說就是教育外包老師只要聽從家長就好 學生跟老師的意見不重要一個學校最大的不是校長也不是董事會 而是家長會長家長會長幾乎是整個學校運作的中心 有時還比董事會強勢教育部再怎麼努力都沒有用 因為家長才是真正的罪魁禍首

我覺得是家長把終點看的太近了

U21有些強國沒參加不是?純印象 但至少打爆日韓了

美國沒參加 然後U21/23可以拿來一起討論 去年我們預賽就淘汰的樣子 還被日本callU21不是也有球員資格放寛 超過年齡有限制名額 像郭俊麟，林羿豪當時都超過21了奧林匹亞也只是表像而已 重點是現今教育方向讓學生只會考試 而不會獨立思考