語言的出現，是早於文字的
甚至於我們還是嬰孩時
也是先學講話 再學怎麼把我們嘴巴裡講出來的話寫出來
每個父母都會因為嬰兒口中蹦出一個單字而欣喜
如果一下可以學會很多單字的話，估計也要煲一會兒電話粥向親朋好友炫耀了
但是到了要學寫字的階段
可能把一個字寫歪了 寫醜了 就是一頓的指責
也許還會有打罵
翻開作業簿 同一個字一行寫十遍
即便寫得再工整 好像也只是應該的
進入叛逆階段 應該很多人印象中叛逆的小孩回應父母的問候時
只會「還好」、「不知道」、「應該吧」、「知道啦」、「你很煩欸」
這種在家裡與父母缺乏有效的溝通
在學校雖然老師權威大不如前，但也是一種知識輸出型的教學
剩下的機會只有跟班上好朋友說說垃圾話
這應該也是為什麼「悶騷」的人居多吧
如果連到這個階段跟朋友說幹話的機會都很少的人
基本上就有可能將自己封閉起來 變得更悶騷甚至邊緣更甚至反社會了
說穿了口條就是口語傳播 更直白一點就是說話
你怎麼將你對於一件事情的看法說出來
提出問題->想出回答->講出回答
當然你也可以倒著來訓練 甚至你也不需要有什麼想法
只要想辦法把話講順就好了
就像之前有版友推文的 可能背稿、可能主持人熟稔的把一句話講成連綿不絕的五句話
但是這樣絕不會比別人好
因為你這是「為表達而說話」球迷要求你，在PTT棒球板上發文，說臺灣的球員怎麼口條
都這麼差
公關公司趕緊找個老師過來幫球員糊裡糊塗的上幾堂課
講說人家球迷問你問題、記者問你問題，你要怎麼回答才不會有失得體
可是呼應最前面所說的，我們學講話早於寫字，我們「說話是為了表達」，我們寫字是為
了將想傳達的事物記錄下來
真正的問題還是出在教育上，我們身邊可能真的有想法口條又好的人真的不多
也許就是因為這樣，當這種人出現時一般會被崇拜
但羞羞臉一點退一步講，如果你很有想法，你嘗試著把它用語言表達出來，可能沒有辦法
很順暢
那這樣也不錯，不是嗎？你講久了，習慣了，可能就順了啊
但事實就是我們的教育使得「很有想法」這種人也已經很少了。