碩士班的訓練，
通常是老闆給一個明確的目標，
請你幫他研究看看。
一般學習到的是一些實驗技巧，學術理論，
還有一些對於研究結果的思考能力。
博士班的訓練，
一般從題目的發想，計畫撰寫，
整合研究，論文發表，一整套的規劃與實作。
所以，簡單來說，
碩士班學習的是成為一個研究人員。
博士班學習的是成為一個PI。
當然能力是因人而異，這不否認，
也有碩士班這整套都有參與，也做得很好。
但普遍的碩博班差異就在這。
※ 引述《saltlake (SaltLake)》之銘言：
: 醫學科學專員這職位常聽說必須要有博士學位。
: 除了所謂的沒有博士公司根本不聘或者醫師根本不聽你說
: 這些非專業技術因素以外，有網友能闡述一下，就這職位
: 的專業要求上，非得博士而不僅碩士的必要性嗎?

.. 我們從題目 實驗方法 實驗解釋 數據分析 都是自己想我也是碩班 好的老師真的事半功倍

回歸現實面，博士們計劃（或作法）大多都僅限於實驗室階段，放到實際生產端不是掛就是產率連成本都收不回。

學術界碰不到量產可以理解，但是業界量產經驗要跨公司用不會有問題嗎? 量產是生產端，碩畢去做研發的學得到嗎?國內理工科模式不是由教授申請研究計畫，招碩博生來實踐? 讓學生自己想的研究題目，研究經費怎麼來?

研發碰不碰的到量產要看公司對職務的設計，通常小公司可能碰的到，人少就啥都要碰，球員兼裁判一堆，自己設計有些中間還會加一個文件、流程、規格的轉介人，那可能兩邊連交流都很少。咦…怎麼中間少一段…跨公司/產品的量產經驗，在知識或是經驗面未必能相通沿用，但流程、邏輯思維依個人看法是可以互通的，簡單來講其實就是系統思考的架構。 （純個人看法）

啊量產就要有經驗的人來帶啊大家都沒經驗就是一起嘗試錯誤，看老闆能撐多久