Re: [地道] 身見,又稱為薩迦耶見,見道時斷除 (11)

作者: cool810 (silence)   2020-06-15 21:12:46
: 摘自:《入菩薩行論》第八品 靜慮 達賴喇嘛尊者教授
: 首先,先是緣空性的比量(以比量通達空性),之後慢慢的串習觀修,之後是緣空性
: 的現量,那時候是現證空性,以道地而言就是見道位(見道根本智是現量空性的智慧)。
: 當見道位的聖者現證空性時,所斷的煩惱是屬於遍計煩惱的部分,之後,再透過修道
: 的現證空性的智慧,慢慢的斷除油然而生的煩惱──俱生煩惱。(薩迦耶見(身見)有遍計
: 執與俱生執,見道根本定智斷除遍計執薩迦耶見,修道根本定智斷除俱生執薩迦耶見。)
作者: aneshsiao (ed105905)   2020-06-16 00:02:00
什麼是瑜珈現量?現證空性的意思是什麼?我都不懂,真的沒讀書,不要笑我
作者: cool810 (silence)   2020-06-16 07:27:00
這半個月來本版才剛po了系列文可跟讀:《心類》:量與非量—現量:瑜伽現量 (1)~(10)《心類》:量與非量—現量:意現量 (1)~(4)《心類》:量與非量—現量:根現量 (1)~(3)
作者: aneshsiao (ed105905)   2020-06-16 09:17:00
謝謝
作者: ykkdc (ykk)   2020-06-16 13:50:00
隨喜
作者: cool810 (silence)   2020-06-16 14:44:00
比量的部份也有po系列文:《心類》:量與非量—比度,比量 (1)~(8)
作者: aneshsiao (ed105905)   2020-06-17 10:42:00
“現”即「離分別」,“量”是「新起非欺誑之了別」。具備“現”與“量”二個特色,才是「現量」。這句我完全看不懂,看到大動無明妄念我文言文閱讀力算是還可以,結果我完全看不懂我業障重為什麼這文章的用字要那麼不直接?不懂離分別?新起非欺誑之了別?這是什麼?對不起,我再多花時間瞭解相宗綱要說:「對所緣境,無分別心,逼附境體,顯現量知,此則現量是也。這個敘述比較好懂,上面寫的我能力不足,動了無明妄念深感報歉抱歉
作者: cool810 (silence)   2020-06-17 13:26:00
要多聽聞思惟,佛法不是文學,要拋開過去文學的慣性思惟此系列文關於量與非量的介紹,是從底下開始:#1Um6yIak [心類] 七種心類:量與非量 (心的性相)#1UmHOcmY [心類] 七種心類:量與非量 (七種心類)#1Unnj63K [心類] 《心類》:量與非量—現前.現量#1Unoc1ok [心類] 《心類》:量與非量—無分別知與分別知系列文是接續上面四篇,要先看過以上四篇(此處的現指現前了知,例如五根知是現前了知對境的覺知)
作者: aneshsiao (ed105905)   2020-06-17 14:38:00
文字是要讓人看懂,文句能通順才能文以載道,法義懂不懂是另外一回事,講法義而文字鋪陳讓人不懂是讀的人文字造詣不夠,是法慢?你每句都看懂?這裡很多句子是不通的我回去查原文,字義清楚通順,反而........現前是什麼當然知道離分別?新起非欺誑之了別?這是什麼?
作者: cool810 (silence)   2020-06-17 14:41:00
我自己也不是初學就懂,都是要一而再、再而三的學習思惟
作者: aneshsiao (ed105905)   2020-06-17 14:41:00
這是什麼中文?離分別?新起非欺誑之了別?這是什麼?
作者: cool810 (silence)   2020-06-17 14:42:00
並且結合生活經驗的觀察,才逐漸懂得這些教授的義理內涵
作者: aneshsiao (ed105905)   2020-06-17 14:42:00
不是義不懂,是文字敘述,你不懂我的中文嗎?離分別?新起非欺誑之了別?這是什麼中文要寫文言文就好好寫,寫這是什麼中文
作者: cool810 (silence)   2020-06-17 14:43:00
佛典是翻譯的語文,如果懂得其義理內涵,會知道這樣翻譯
作者: aneshsiao (ed105905)   2020-06-17 14:43:00
回到我又動無明妄念賴給翻譯?玄奘法師會哭
作者: cool810 (silence)   2020-06-17 14:44:00
並沒有錯,如同剛剛說過的,必須要透過耐心的聞思學習,這不是一蹴可機,末學在板上有po過不少學習資源,可參考《辨析量論意義之攝類建立——理路幻鑰》(楊化群翻譯):p100「新起非欺誑之了別,為量之性相。」(量分現量與比量現量再加上離分別不錯亂的條件,意謂不是透過義共相了知)本版po文《心類學顯要善說》(倉忠仁波切教授):「已離分別且不錯亂之新、不欺誑的了知是現量的性相,分類有四.」這兩本教科書中文用字上稍有差別,但是內涵上一致。推文中補推的那四篇教科書課文,要先看過,再看系列文。

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