大一下學期的課程安排上
我建議java的課程 除了著重oo的概念外(這點的確很重要)
似乎作業的安排上 不足以讓我們了解java這個語言
這點非常可惜 因為往後的課程中 資訊系以c這個語言為主
但在業界或者學界中 java仍非常好用 利用這個唯一的機會來學習
我想也應該是很重要的吧
另外UML這門課我覺得可能擺到四年級會比較理想
因為當時剛接觸程式語言的大部分新生 並沒有接觸大型PROJECT開發的機會
如果能把這門課擺到大四後 可能會更有意義
而若真能移動UML這門課程 那我建議可以把一些數學課移到大一
當然這也得考慮當時尚未學習完微積分 所以可能安排離散或線代會比較好
再來 談到大二下學期的課程
很多同學為了減輕大三下的壓力
會先修計算機結構或計算機網路這兩門比較沒有擋修困擾的課
既然如此 倒不如把這兩門課的其中一門直接擺到大二下學期
而為了專題的因素(稍後我會再做說明)
我建議可以把自動機擺到大二下學期
然後把compiler擺到大三上降低大三下的壓力
並且為了這樣的調整 把大二的課程再做一些調度
平衡一下課程壓力
最後談到專題的部份
我建議可以大三下學期開始做
這是我覺得所有的課程安排中最重要的一個調度
因為將專題調整到大三下 提早開始做
可以比較專注於專題上 做出比較完整的題目 甚至是完成比較大的題目
此外 有很多學術性或者國家性(例如國科會計畫)計畫其實很早就得提出申請
若在大四才開始做專題的話 很多這些計畫往往會被錯過了 真的很可惜
而根據很多教授的經驗也顯示 在大四的時候做專題
就現實面來說 很多同學會開始準備研究所的考試 不能將心思完全的放在專題上
這點也是很可惜的 因為專題基本上是個將所學統合並且發揮創意的機會
所以 我才會建議將專題的時間提早