如題，學生完全不專心，不曉得如何讓他們專心，之前也有PO文發問過類似問題
也爬文過了..
白天做水電工作，晚上去某天主教堂教書200/hr 1730~1900
國二~國三學生完全很放牛
上課幾乎都在講話和開黃腔罵髒話
下班完要教課已經很累，還要管秩序整個!@$%$%^&...
上課有試過講笑話，但講完又開始吵，整個失控狀態
也有想過我該教的就教，他們想不想學又是另一回事..
請問這狀況無解嗎?
或者我可以如何調整方式讓他們專心上課
謝謝~無力中

拿板手教書

這感覺就是不來讀書的 沒有成績壓力 就當水電班囉

教水電？也許是個好主意~

水電班是指讓他們繳學費幫補習班繳水電費

你的電鑽呢?

如果沒有考試的進度就教和水電有關的單字如何

何苦呢 智障就是抄好黑板 邊玩手機讓智障吵到下課你用正常人的角度去跟智障相處太辛苦了

這些學生是自己願意來的，還是只是因為某些原因被送來？這就相差很多。是否有讀書動力，就會展現在態度上。個人認為他們其實根本不想來上課，充其量只是被逼來的而已。原po有兩個路，一個是抄抄筆記，想上課就上，不想上就算了。至於不想上課的人可以做自己的事情，前提是不影響班級秩序。第二條路就是用心帶領他們，了解為何他們會如此。是什麼原因，使他們心不在焉？原po感覺是在原住民部落做輔導老師，有許多原住民其實家裡經濟欠佳，在學習之餘，要煩惱的東西也不勝枚舉。光是煩惱這些就足夠讓他們吃不消了，更何況是學習讀書？如果選擇第二條路，那可就是道阻且長，十分辛苦，但是如果原po也因此能夠改變學生的未來，那想必也是一種偌大的成就感！幫原po加油打氣。

覺得某樓用詞不當

我會一個一個找學生談

噓某樓用詞不當

跟他們分享時事順便機會教育呢？

講講故事，進度基礎就好

有時候真的就是學生現階段沒有想要唸書，不是你的問題，就這樣帶過去就好了，學生會成長，有一天也許他們會懂的。

看到關鍵字教堂的時候應該就是談心>>>>>教學

學生唸不唸書我覺得重點都在有沒有動機。可以是「因為我是學生，這是本分」、「升學門檻」、「覺得有趣」、「別人都懂，不能只有我不會」。沒有動機的時候什麼都學不到。我教課第一堂或第零堂一定是確立動機，因為不希望學生迷失了。因為平常從板上得到好多資訊，僅拋個磚頭回饋板上。有人生目標卻不能提供學習某科目的動機的話，我通常會跟家長溝通說不要勉強孩子，請讓他把自己的人生資源投注在那個目標上。不過這畢竟是極少數呢……

看某些推文真訝異是這個版會出現的言論

不要以為你可以改變很多事，盡力就好

盡心盡力就好 很多事您無法改變 學生心態問題