學生為高二生，這次學校給他們國文作文試寫107的考古題，但她寫的分數分非低，
她感到很挫折，想問一下，這篇文章哪裡可以再加改進？
題目：
二十一世紀資訊量以驚人的速度暴增，有人認為網路資訊易於取得，會使記
憶力與思考力衰退，不利於認知學習；也有人視網際網路為人類的外接大腦
記憶體，意味著我們無須記憶大量知識，而可以專注在更重要、更有創造力
的事物上。對於以上兩種不同的觀點，請提出你個人的看法，文長限 400 字
以內（至多 19 行）。（占 21 分）
原文：
網路資訊容易取得，真的會不利認知學習嗎？有人提出了截然不同的看法，
認為網路資訊的方便取得，反而更有助於人類專注在創造與更重要的事物上。
我個人的看法是傾向第二種論點，因為人類的歷史從千萬年來就一直與記憶
衰退做奮鬥，努力找各種方式來記載知識：從竹箋到書本，現在網路的存取
不過也只是這些儲存資訊的媒介加以延伸而已。所以不必擔憂網路資訊容易
取得而破壞思考與記憶力，因為人類從以前就一直在做這件事。只是換個方
式，何必如臨大敵、戒慎恐懼呢？
在遇上未知的事情時，基於好奇和好學心，總會去查詢並了解。以前，需要
使用書籍來查明，卻很浪費時間；現在，運用便利的網路，能快速的查詢，
也能在遇上未知時即刻了解，反而增加了印象和記憶力。現在網路運用在手
機上，查詢資訊的便利和即時性也大幅提升。
資訊不等於知識，得到資訊後需要加以思考並消化成知識，所以不必擔心網
路資訊易取得會影響人類的記憶力及思考力。得到資訊要如何有效的轉換成
知識，才是網路資訊爆炸的時代，更需探討的課題。
老師給她11/21分，評語是：除了提出個人看法外，對引文二種不同觀點，亦宜
先略述。可再清楚立論。
因為是家教班的學生，當初覺得她寫得不錯，因為有提到二種看法，網路造成
記憶衰退（她認為記憶本來就不可靠，人類本來就一直在尋找對抗方法）
網路可專注更有創造力（她寫出查詢資料更快，省了很多時間，所以能專心去
做要做的事）。
所以學校老師說她沒有提出二種觀點的看法？她自己也覺得很沮喪，
請問版上老師能給一些寫作的建議嗎？看是要條列式的寫？還是她
真的有不足的地方？謝謝