先別說個別指導，先來談談家長的「判斷能力」這回事。
成績的提升通常分為三個面向，孩子本身、老師能力、家長監督，這三種面向若能兼具，進
步指日可待；以下就讓不才我來分析何謂三種面向。
老師能力：
上課讓學生聽懂與否，是老師的基礎能力，而不是判別標準，看老師能力應該看「教學時程
」、「檢測效益」、「檢測後的輔導措施」，若家長能感受到老師（或補習班）這三項要素
都安排的不錯，應可放心。
家長督促：
很多家長不會教、或沒時間教，基本上這是正常的，教學是很複雜的事；但家長應該做到督
促孩子的學習態度&時間規劃、判斷老師能力是否到位；主導教育這回事，家長要有能力&積
極的參與，整個成績走向才會向上。
最後就是孩子本身了...：
個性、理解力、執行力、成就感等等，都會影響到孩子的學習意願；家長該做的，就是強力
去執行「自認為好」的方法，然後再慢慢修正到「合適孩子」的方法。
最後，教學是老師的事，但教育是親師共同的事，請別成績不好就急忙著判斷原本老師不好
，加些自主判斷，對事情是有助益的。