本身國立大學外文系畢業 目前做國營半日約聘
大學的時候有憂鬱症現象 沒處理好 越發嚴重
畢業回家後時好壞 工作一年後休息了九年
醫師當時說我是思覺失調症
四年前(沒服藥)去做了安親 兒美半年(後來做現在的國營約聘)
做約聘時開始服藥
前陣子醫師說我思覺失調已經沒有
有開憂鬱症給我吃
我自行停藥(今年一月一日起)兩個多月
今天跟醫師諮商 跟他講我已經停藥
他說那就先不用吃了(黑人問號)
請問以我的狀況可以在去教安親或美語?(要告知嗎 像這樣有吃藥後停藥補習班會收嗎)
但是因為我國營是用身心障礙進去的 所以我身心障礙卡還是有保留(醫師說我可停卡
但是我工作需要他會維持著)
所以我的狀況是?(之前去一間外派家教我坦承有身心障礙卡他就不錄用了)
再者 如果現年已經四十 因為自身有工作 只想兼職的話 還會錄用嗎(會不會太老)
這樣的工作型態能做到幾歲 能到退休 有錢退休嗎
p.s:我的英文一直很爛 沒有國立的水準 測過坊間模擬多益(沒念書)780分而已

我個人是不建議身心做兒美 因為小屁孩會不斷挑戰你底線國立外文的能力絕對不差 另外補習班很多都是兼職勞健保要自己另外保喔 如果是單人家教的話不建議主動說自己有身心症 你現在只是因為患病所以比較沒有自信 這會過去的兒美要學過教育心理學 不然班級經營會很辛苦 都在管秩序小孩子會哭叫和動來動去 分身乏術建議可以做家教 家教有很多情緒內向 學習較慢的孩子反而會很穩定地跟著老師學習 老師也不用折磨自己硬扛整個班仔細看一下 發現你一個月前才來本板問過喔

接家教，若有情緒問題學生就別接。只接認真上課學生就好

有大人的美語班可以教阿，地球村那種職達外語 tutorABC 這是舉例而已

我比較好奇的是，為什麼一定要教補習班？這是一個高壓的工作環境，尤其是孩子本身很可能會有冒犯老師的行為，這樣的狀況，您是否能應付的來呢？外文系畢業有很多工作機會，只要需要用到英文的工作都可以去試試看，補習班這樣與人大量相處又緊密互動的工作可能比較不適合您

我上面提到的單位有提供線上教學，不用出門認識的老師車禍後，行動不便，改上線上課程一個月也有3萬（線上的部分） 再加上家教一個月也是6萬多，你要多方面嘗試，的確不適合教兒美或是再往下教，幼稚園的小孩也可以

既然英文沒有很好，那就別教英文了啊！！！

不要看別人怎樣就覺得自己能怎樣，也要好好審視自己的狀況，不過其實我覺得po主問這些都是多餘的，感覺上你就是想做，那就去做啊

學生年紀越小，老師的教學能力要越好，學歷只是門檻而已

有大人的美語班可以接大人家教 一對一有小教室^ ^國立外文真的英文不會差到哪 大人學abc或者國中文法的很多喔 我就教過團班 老師的氣勢不用強他們反而會更有自信學習 因為大人都是認知到自己想學才會主動進教室跟小孩子要管秩序要老師壓制的狀況不同 :) 若感到不安就把不安的時間拿來備課 多走出去接觸人反而病會好家教的話可以跟補習班的主任或課程顧問談談 他們都知道學生要什麼 很多真的只是在學how are you i'm fine時薪不一定很高 但對荷包不無小補 建立自信心是無價的以我的經驗來說 成人美語比較需要親切和引導 兒美很重視班控 節奏 教具和EQ 所以身心症千萬別去教兒美

推pete大的建議，很細心的囊括了兒美的挑戰，希望原Po能找到方向！

英文沒有很好為何要出來誤人子弟？

兒美六、七萬，我覺得你想得太簡單了~你只看到金額，沒有想過背後的高壓~你還是再想想吧~

兒美的話比起英文能力 我覺得更重要的是控班能力

謝謝h大> < 希望原po不要被病魔控制 做自己可以做到的事情 其實補教很需要35之後的老師 有歷練了學生比較會讀書 跟他們也可以用英文談人生談職場 青壯年教書有優勢前提是原PO生病才會一直認為自己英文不好 國立外文學歷不會差 多出來跟家教社走走聊聊 相信很多機會喔我認識有許多老師是私校甚至是專科畢業但還是教得很讚

780教兒美綽綽有餘

原PO已經在很多版出現 一直發類似的文這些年來你都沒找到方法生活或工作嗎?