首發CS Teacher 版請大家多多指教了！
這個學期開始帶國二英文的小團班，學生的程度一直都在及格邊緣，這陣子幾乎沒有及格
。
我覺得蠻困擾的因為一週一節課只有兩個小時，其實感覺很難有成效，但也不確定是不是
我不適合他們，今天跟班主任講的時候蠻難過的，感覺好像是我的問題？
學生對英文沒熱忱、及格邊緣到底要怎麼帶呢？主任說要多問他們問題、不要用文法公式
要多寫例句、讓他們自己回答我都有做了，但目前還是比國二上退步，還是及格邊緣會退
步可能是正常的？他們回去應該沒什麼在寫英文。
蠻擔心的我現在是覺得真的是我的不適合我或許會辭職，他們要會考複習了怕沒有教好嗚
嗚。

國二下的英文月考著重聽力、單字、文法、翻譯、克漏字、閱讀。先問你自己以上內容有幫學生熟練嗎？

回J大：我都會在教完之後補習班主任準備的題目，包含以上這些東西而且他們寫完之後我會題題帶（因為程度較差）。可能前陣子疫情很多人有時候來有時候沒來，導致可能會有缺吧

先讓他們及格，有信心了就會願意念。盯好單字跟課文。單字課文做紮實，一定會及格。及格了再來要求文法。閱讀跟克漏字最後。這種班級要花一學期去調整，你要給他們信心，也要給自己信心。單字、課文一定要要求紮實。一步一步來。你自己換位思考，你是不及格的學生，你光背單字就好難了，怎麼會想練題目？看閱測？先給信心(背單字)、確立信心(只要願意背單字課文就能及格)、最後才是作更多要求。國三也不用怕，會考只要有單字基礎就有B，基本國二下段考不及格，國三不可能會A。不用把目標拉太高，先保B再求A。最後，有草吃的馬都不見得長得好了。(學校每週可是有5堂英文課啊)…你的班幾乎是沒草吃的。一週兩小時要學生飛天遁地，除非他是神駒。放寬心吧。

非常感謝h大ヾ(｡>﹏<｡)ﾉﾞ *。

其實就是個惡性循環~學生人數少~老闆只願意付兩小時的薪水~教學時間壓縮~成績帶不起來~學生人數無法成長~繼續維持兩小時的教學~

學習動機是學習的根本，沒有動機你再有技巧都沒用