我覺得瘋法點出了重點,輕小說跟作文本來就是全然不同的文類,
所以將兩者硬扯在一起討論只是編造因果關係而已.
但我覺得還有另一個地方也是值得注意的,就是不只輕小說的需求跟作文全然不同,
現在國高中的國文課提供的內容甚至也跟作文的所需脫序,作文不是把一堆修辭法
跟名言佳句堆在一起就會拿滿分那麼簡單,作文最有趣的地方就在於
即使念課本最不認真的學生依然有機會寫出一篇內容優秀的作文,只要他們懂得如何
將自己的生活經驗做合理的安排就好,但這個"安排"的方法卻不見於國高中的教材當中,
了解這件事情的老師可以拿出去開作文補習班,搞不清楚狀況的老師就只能照著課本繼續
逼著學生背註釋跟字音字形,然後看一堆"似乎"很無聊的閱讀測驗
光靠這些課本上的東西是無法鎔鑄出一篇好作文的,於是作文就變成越來越困難的事情
困難到居然有人會無知到以為看一堆輕小說可以提升作文水準的地步
還有另外一件事其實我看很多人有提到但沒有具體的討論,
就是網路發文的文體需求其實也離輕小說很遠,但離作文比較近,
就算是微網誌要寫得好也是相當困難的,各位可以看看自己的臉書塗鴉牆,
上面看得到幾個人發文是言之有物又簡潔有力的?
其實這種網路寫作的要點也是可以思考的一件事情
雖然這個工具太過年輕可能不能形成有共識的教法
不過稍微思考一下也是很有意義的

以九宮格來說，你知道九宮格是一回事，會用是一回事但是寫字不會有九宮格，最後變成靠身體記憶那個字形變成反射動作，變成習慣，這還是要靠 多寫

瘋法沒說錯，不過其實第一篇原文也只是在表某篇污名輕小的文章而已

念課本最認真的不一定寫得出好作文...但是寫得出最好作文的一定有認真念課本....

問題是兩篇都在打高空╮(╯_╰)╭

要從改作文老師的角度去想 最多30秒一篇是要看什麼不就是字漂不漂亮 每段頭兩句 引號多不多 和當時心情