最近無意間在《法學大意》這科看到了(?)這樣的問題
雖然這裡不是國考版 不過我還是忍不住想要發問一下
這些問題可能會雷到金田一新劇情(?) 這裡就先說聲抱歉了
1.( ) 氏家老師、秋子同學對於獄門塾中某六位學生因故心生怨忿。此時高遠遙一
出面設計殺害此六人之殺人手法，接著氏家老師排定學生課表、設計監造
『獄門塾』以及將學生由「月光莊」帶到「太陽莊」以製造不在場證明，並同
時由氏家老師、秋子同學動手將此六人殺害，爾後氏家、秋子果然使用其殺
人手法＆不在場證明殺害此六位學生。試問高遠、氏家、秋子成立何罪？
A.高遠遙一成立殺人罪幫助犯，氏家老師、秋子同學成立殺人罪共同正犯
B.高遠遙一、氏家老師成立殺人罪共同正犯，秋子同學成立殺人罪幫助犯
C.高遠遙一成立殺人罪教唆犯，氏家老師成立殺人罪正犯，秋子同學成立殺人罪幫助犯
D.高遠遙一、氏家老師、秋子同學皆為殺人罪共同正犯
2.( ) 海棠同學深知藍澤同學罹患某罕見疾病，必須定時服用某藥物否則有性命之
憂，亦知情秋子同學對藍澤同學有深切關心＆不知藍澤同學身罹罕病。以此
海棠同學以"給藍澤同學一點教訓"的犯意，矇騙秋子同學「藍澤每天都在施
打不明藥物可能危及健康，只有妳才有辦法救他」令秋子信以為真，秋子因
此將藍澤每日施打的某藥物調包成其他藥品，導致藍澤同學病症發作時無藥
可打，不幸身亡。試問海棠同學、秋子同學成立何罪？
A.海棠同學成立過失致死罪，秋子同學無罪
B.海棠同學、秋子同學皆成立過失致死罪
C.海棠同學成立殺人罪正犯，秋子同學無罪
D.海棠同學成立殺人罪正犯，秋子同學成立殺人罪幫助犯
3.( ) 魔術師近宮玲子深知其弟子覬覦其「魔術點子」筆記，因此便以『意圖令使用
其缺陷魔術之表演者意外身亡』之犯意，設計出令表演者身陷死亡風險之缺陷
魔術，再將筆記轉送弟子。弟子爾後果然如近宮玲子所料，使用了近宮設計之
致命缺陷魔術，而在表演中意外身亡。試問近宮玲子成立何罪？
(本題設定為近宮玲子之後沒被弟子害死)
A.無罪
B.殺人罪
C.業務過失致死罪
D.過失致死罪

第三題我選A 因為她早就死了

高遠真的算反派中 魅力很強的了 蛋是後面劇本爛了

腳本爛掉很正常 畢竟是換成那個多產作家....

1高遠無罪 老師同學是正犯

他的劇本產量真的已經多到嚴重稀釋劇情品質了

高遠應該有達成煽動犯罪吧?

海棠無罪 秋子過失致死罪近宮無罪高遠就和做菜刀的人一樣 拿菜刀砍死人 做菜刀的會有罪嗎?

ＱＢ無罪

高遠比較像是跟你說用菜刀殺人可以脫罪 試試看那種吧

如果設計殺人手法有罪 那所有的偵探小說作者都有罪了

等我吃完飯回來公佈"原po版本"的答案

高遠不是只有單純設計殺人手法吧

題目中 高遠的敘述只有設計手法 所以我認為無罪

第二題題目怪怪的 你確定是這樣?明明是藍澤有病 為啥是海棠每天施藥?

犯意,聯絡,因果 設計的同時還有聯絡支援..

嗯看起來應該要改成 "矇騙秋子同學「藍澤每天都在施"那兩個名字是改錯了還是?

除非高遠跟近宮有相對的監督信賴關係

就題目中就只有設計 如果要扯題目中根本沒表達的漫畫內容那就根本不算問題了

另外高遠題目沒說有無著手 僅提供意見 應為幫助犯

但是題目有提到殺人手段&不在場證明 不是單純提共菜刀

不過第一題還是要看高遠有沒有犯意的聯絡 是不是處於支配的地位

"有出面"應該就能視為犯意聯絡吧? 誰會沒事設計殺人計畫?

有啊 蠟人城裡的那位....XD

漫畫高遠是支配方 題目的話大概沒辦法

題目的人名令人煩躁...

這倒是真的 不過本來就沒打算認真解題 就別計較了(欸

DCBC ?

(翻閱日本刑法ing

屬地國旗屬人例外皆不符合，故我國無審判權，選我正解!!

wwwww 正解無誤

設計殺人犯罪 但無著手 應該是教唆因為主動設計犯最 有明顯有使引起犯意明顯使其起犯意

高遠每次都用無線電跟兇手通話..

無線電? 題目沒講到的就先擱置吧 O_o?

抱歉 我沒留意到高遠用無線電 不過我不打算把這項加入題目

猜DCB

CAB

應該會從幫助跟正犯二選一吧..給計劃並不是製造犯意

acb

adb

ABB

阿 題目有補充阿XD

ABB共同正犯除了犯意聯絡還要共同實行犯罪行為題目一沒給相關資訊 所以應該是成立幫助犯

公佈答案了 (原po版本)