共犯，乃指二人以上實施犯罪者而言，學理上可分為廣義共犯與狹義共犯兩種：前者包括
共同正犯、教唆犯及從犯在內；後者僅包括教唆犯與從犯，而共同正犯不與焉。
我國刑法上所謂之共犯，即指廣義共犯。
共犯之成立要件有四：
一、須有二人以上參與犯罪行為。
二，參與犯罪行為之人必須具有責任能力。
三、共犯間必須有犯意之聯絡。
四、共犯間必須犯同一罪名。
共同正犯者，乃二人以上共同實施犯罪行為之謂也。故其要件：一、須有二人以上之共同
?
有共同實施犯罪之行為。
教唆犯，乃指教唆他人犯罪者，亦即唆使原無犯意之人，實施犯罪行為之謂。教唆他人犯
?
行為之他人，稱為被教唆人或實施正犯。教唆犯之成立要件有七：
一、須有教唆他人犯罪之故意。
二、須有特定之被教唆人。
三、須被教唆人有刑事責任能力。
四、須被教唆人有自由之意思。
共犯，乃指二人以上實施犯罪者而言，學理上可分為廣義共犯與狹義共犯兩種：前者包括
共同正犯、教唆犯及從犯在內；後者僅包括教唆犯與從犯，而共同正犯不與焉。
我國刑法上所謂之共犯，即指廣義共犯。
共犯之成立要件有四：
一、須有二人以上參與犯罪行為。
二，參與犯罪行為之人必須具有責任能力。
三、共犯間必須有犯意之聯絡。
四、共犯間必須犯同一罪名。
共同正犯者，乃二人以上共同實施犯罪行為之謂也。故其要件：一、須有二人以上之共同
?
有共同實施犯罪之行為。
教唆犯，乃指教唆他人犯罪者，亦即唆使原無犯意之人，實施犯罪行為之謂。教唆他人犯
?
行為之他人，稱為被教唆人或實施正犯。教唆犯之成立要件有七：
一、須有教唆他人犯罪之故意。
二、須有特定之被教唆人。
三、須被教唆人有刑事責任能力。
四、須被教唆人有自由之意思。
五、須被教唆人原無犯罪之意思。
六、須有教唆他人犯罪之行為。
七、須教唆人未參與犯罪行為之實施。
教唆犯之處罰：「依其所教唆之罪處罰之」。我國教唆犯採獨立處罰主義，故「被教唆人
?
但以所教唆之罪，有處罰未遂犯之規定者為限」。
從犯，即幫助他人犯罪者而言。亦即於他人實施犯罪之前，或犯罪之際，予以助力，使其
?
構成要件為：
一、須有幫助之故意。
二、須有正犯之存在。
三、須有幫助之行為。
四、須正犯有實行行為。
五、須幫助行為與實行行為間有直接影響。
從犯之處罰：「得按正犯之刑減輕之」。減輕與否，一任裁判官自由裁量。至於從犯與共
犯之區別，目前實務上所採者共分四項：
一、以自己犯罪之意思，而參與犯罪構成要件之行為者，為正犯。
二、以幫助他人犯罪之意思，而參與犯罪構成要件之行為者，為正犯。
三、以幫助他人犯罪之意思而參與，其參與之行為係犯罪構成要件以外之行為者，為從犯
?
四、以自已犯罪之意思而參與，其所參與之行為，為犯罪構成要件以外之行為者，為正犯
。

對於謎語只是簡單的數列有點失落 這樣不好玩=3=

沒有吧，2-4-3數列已經是第二重提示了

我覺得那個dna研究所是不是什麼伏筆啊 故意要讓警察去搜那邊

認為只是單純猜錯XD

研究所很明顯是猜錯啊，警察豬腦耶題目明明就不一樣還在那邊猜"人"

題目就不一樣 不是啥二重提示吧 這答案就在謎面上

我不知道是不是你沒看仔細啦..謎底是"自己"啊，也就是警察，然後2-4-3是另一個提示

是二重提示啊，4-2-3是他們誤認的題目，所以會猜人2-4-3 則是對應神話傳說的內容，2-4-3要解開第一重才會懂第二重的意義如果只是把2-4-3當門牌去猜，根本猜不出東西吧，整個東京2-4-3的門牌太多了啊...