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東方報　善用卡通 教出聰明的孩子 　宋竑廣
最近，在台灣的卡通不好過，NCC要給「哆啦Ａ夢」送檢，議員質疑動畫台若干作品物化
女性，另一方面，「動漫向上推廣協會」也針對後者發出聲明反制，一時之間沸沸揚揚；
粗糙地說，動漫既像是娛樂、撫慰人心的存在，也是「容易沉迷」、「教壞小孩」的代名
詞，有如性工作者一般。然而，真的可以把「教壞小孩」這樣的欲加之罪，輕易地套到動
漫身上嗎？誠如「動漫向上推廣協會」聲明所言：「動漫作品不是只有給小孩子看的」，
值得思考。
以最近在高雄展出的史努比（以下主要指卡通部分）而言，便是一部深度足以睥睨群雄的
經典作品，故事中明確討論的主題包羅萬象，例如以聖誕節談商業化，以角色奈勒斯深信
南瓜大仙譬喻宗教信仰的荒誕面，以學生代表選舉諷刺民主政治的亂象，利用史努比成為
雪橇犬的噩夢表現文明與馴化，結合美國流行樂與女權運動史的課堂報告，美國原住民對
五月花號移民的恩情等等，集集寓意深刻。
史努比卡通對於諸多嚴肅議題不但開門見山，若干橋段與台詞的表現，鞭辟入裡，例如角
色露西為學生代表候選人安排校園廣播節目通告，讓候選人和選民空中交流，然而觀眾每
一通call in幾乎都不知所云、難以討論，最後候選人帶著選民的託付選上，進校長室試
圖爭取（基層／學校受雇者）權益，結果黯然退縮，招來選民失望臭罵，對照民主政治背
後的權力本質，這短短幾分鐘的表現，妙不可言。
為交學校作業，角色莎莉需從大自然中「拿取」展品（結果她「拿了」鳥窩），原本還懷
疑人們跟大自然關係竟是如此的她，後來和鳥窩主人、鳥兒糊塗塌客（在小朋友世界裡）
「對簿公堂」，她的主張：「發現者即所有者」，看似兒童的任性嘻鬧，從原民土地議題
的角度來看，豈非發聾振聵？最後因為不會使用法律術語描述自己的意見，敗給法律術語
運用如流的史努比，也是神來一筆。
動漫作品不是只有給小孩子看，給小孩子看的，也未必淺於給大人看的，史努比只是其中
一個例子，其他像是怪醫黑傑克等，也是思想深邃的名作；或者如果能從「哆啦A夢」進
一步接觸到原作者的「異色短篇集」，對於兒童腦部發展，想必也頗有幫助。
綜合以上，家長應善用史努比這類有深度的卡通作品，及早讓小孩領悟社會機微，如此一
來，即便若干動漫裡真有什麼「不良成分」，在有見識的小孩面前，也只不過是無足輕重
的雜訊罷了。想要孩子健康，運動才是根本，而非一味地生活在無菌室；希望孩子思想不
要受到污染，道理也是一樣，多看好的作品，去看到作品好的一面，自然思慮清明。反之
，若連大人都只停留在「史努比好可愛」的階段，上樑不正，又如何期待下樑呢？

看到卡通就不想看了(逃)

宋老師好！

史努比真的不太好懂...

史努比裡面老師說的話我都聽不懂 (咦

史努比跟加菲貓就很美式幽默

同樓上XD

卡通 (笑)

可是加菲會欺負歐弟 有些家長和教育團體看到會尖叫休克吧XD

歐弟是狗沒關係，如果是隔壁有著機器貓的笨蛋同學就不行喔

狗本表示:

史努比不也有“隔壁的貓”

史努比還養小鳥當飛行員呢~

記得露絲講過"偷腥貓"這個詞= =

日本ACGN有良莠不齊的問題 美國有做好分級與客層市場區別兩國國情還是有些差異

還有人在歧視卡通嗎...這麼老的月經題輕 改個字

史努比本來就蠻有深度XD 文章裡講的那一集坦白講還算很好懂的XD 雖然比較尖銳但由於主題很明顯 所以算好懂 印象會很深刻的一集

歐美卡通本來就是子供向的 和日本動畫不一樣