心情北宋來戰這篇
※ 引述《yamatobar (B'z控之王XD)》之銘言：
: http://www.spp.com.tw/spp2006/all/asp/search/bookfile.asp?bc=35010174&t=2
: 這本書提到很多很有趣的論點
: 1.原來靜香除了大長篇還有泡澡裸體以外,完全沒有任何魅力或值得探討的空間可言
我認為在一個這麼有名、受歡迎的的國民作品中，
若有個主要角色「沒有任何魅力或值得討論的空間可言」，是件非常厲害的事！
很可惜，靜香不是。
關於魅力的討論，請考慮作品年代，以及作品的主要客群來談
如果切斷這些脈絡，硬把某些當代、或成人作品的價值來考慮「魅力」這件事
未免太莫名其妙，當然也討論不出合理的結果
作者其實在很多情節中，都有強調靜香某方面的人格特質讓人喜歡
例如，她和小夫一樣擁有許多優良嗜好，但比起自大、喜愛附庸風雅的小夫
靜香相當友善，謙遜有禮，並且好相處，甚至會主動烤餅乾或做點心請朋友吃
其他且不論，至少傳統上「賢慧」的特質絕對是女孩子的魅力之一
胖虎在孩子們中是霸凌份子，即便他不會打女生，
但有時靜香還是會被迫去聽他難聽的演唱會，
這表現了，當兒童群體裡有個強勢者存在，幾乎沒有人可以不受其影響，
即便她沒有受到直接暴力威脅
而某些時候，當胖虎對大雄暴力相向，
靜香也是會主動勸他助手，這點上也體現了靜香的善良
: 2.胖虎和小夫的結盟是必然,反之大雄雖然一直被霸凌.但是如果大雄選擇不理會
: 胖虎和小夫,小夫也拒絕胖虎的話,三人都會垮掉
先來討論什麼是「垮掉」，人格崩潰？關係破裂？
我不認為人格崩潰值得探討，原因是本作的人物個性都很典型
十年如一日維持相同性格的角色突然性情大變，人格崩潰是可能發生
但討論這沒意義...
這些經典角色改了個性就不是自己了，劇情也不再是劇情了，
你總不會說「若羅密歐和茱麗葉沒有互相喜歡，兩個人都會垮掉」，
這就是角色典型阿
反之將他們較為人性化得討論，試問你有沒有和某個朋友絕交，你崩潰了嗎？？
若說大雄小夫拒絕胖虎會造成關係破裂，我對這點只有一句話
廢話。
: 3.大雄的媽媽是個失敗的母親,只會罵大雄考試成績爛,卻沒有把大雄丟去補習班魔改之類
首先，這不是個升學導向的故事，
其價值也不在提倡學習的重要性，或承認「成績」是唯一的價值
而把大雄送去補習，依其個性真的能被魔改嗎？
把孩子送補習，就是個成功的母親？
比起1.的脈絡剝離，這個論點只能說價值錯亂得很嚴重
: 4.國際政治用哆啦A夢的人物來比喻,如果美國是胖虎,那日本就像小夫
任一個概念化的「強權」和「附庸」幾乎都能拿來比喻。
: 5.日本民主黨政權的崩壞,就像胖虎小夫大雄各自鳥獸散那樣
我不清楚民主黨崩壞的內涵，但只以鳥獸散比喻，任一群朋友都行。
: 6.哆啦A夢中,大雄家和周邊鄰居的互動之少,似乎也在預言日本的無緣社會的遲早到來
沒有描寫就能判斷互動少嗎？
: 7.哆啦A夢非常神奇,不會被美國CIA抓起來
世界觀。
: 先說!我不是打書的
: 但是這一本真的很有趣!很值得買來一看
先說！我不是對手出版社派來的
我雖然不清楚這本書有不有趣，至少這些論點不是牽強就是很無聊

進香派給推靜

團

這時要把無產階級那個拿出來了...(?

就和衛道人士說哆啦A夢助長霸凌一樣，是學校先有霸凌，衛道人士一向都是無腦無知無良心

ffaarr 怎麼還沒出現

想看香港C大的文

那個? 呃...馬鈴薯?

把孩子丟給補習班跟失敗的母親可以劃上等號根本神邏輯

說起來，大雄才"國小"五年級(十歲)，這年紀本來就不該上補習班啊，讓這年紀的孩子上補習班也太殘忍了

記得胖虎也曾威脅靜香，逼迫她幫他做，靜香都被嚇壞了　　　　　　　　　　　　　　　　　^事

太可惡了 逼迫她幫他做這樣邪惡的事也幹得出來

幫他做.... 什麼？

華人菁英主義發揮起來是很可怕的,幼稚園上補習班都不稀奇

靜香只會說住手不要這樣 然後就默默在旁邊看大雄被欺負...

靜香還要告訴老師已經很好了不然要靜香去打胖虎嗎(?)

胖虎：靜香快來打我啊~~

胖虎:快來殺我啊 靜香

我本子看得少，別騙我

你看靜香都流露出Poro顏了(?

可惡 樓上的靜香好可愛 想摸

妝好濃的靜香

有些點滿無聊的