※ 引述《bigchoir (IROI)》之銘言：
: 主要就是參加大賽徵選的問題，
: 這顧問要靠演奏選出參加人員問題很大吧?
: 像是麗奈、久美子這種練了好幾年的，
: 一定屌打高中才加入的新手吧。
: 一個新手進入高一進入社團努力兩年後，
: 到高三有最後的機會參加大賽，
: 結果來了個練7年的高一新生搶走機會怎麼看都不合理吧?
: 顧問的說法講得更難聽，
: 什麼實力差比高一差的高三想要參加又是另一回事?
: 講的好像你實力差一點，參加大賽是一種白目的行為。
: 問題是合奏又不是打籃球，
: 籃球可以靠個人實力改變局面，
: 合奏講求的是整體性吧，
: 不是只靠獨奏或是某幾個比較優秀的就決定分數的。
: 選人比較合理的作法是選個曲子當標準，
: 演奏合格達標之後就依照年級先後順序決定出場人員，
: 只要排除掉連曲子都沒辦法好好演奏完的人就好了。
: 高一高二都還有來年的機會，而高三只有現在阿。
: 感覺這個顧問老師非常急功近利，
: 帶學校社團好像在帶社會上的團一樣，
: 太過於現實。
你講的比較像是公司那種類型
呆在公司久的自然資歷比菜鳥深，所以菜鳥要禮讓老鳥
但是音樂不是這回事。
我看過許多非音樂科班的人在考試時擠掉從小念音樂班的人考上音樂系
面對考試，大家都是一樣努力
但是最後憑的還是實力
你有聽過比賽有為從小念音樂班的人預留保送位子嗎?沒有嘛
而考上一年後面對比自己強的學弟妹，沒人會去說
"欸，少囂張了菜鳥一年級，一部是我的位置"這種話
身為音樂人只要光用耳朵聽就可以分辨誰的實力好壞
何謂實力?
就是演奏時的音準、音色、穩定性、樂曲的熟練度以及跟其他人的配合度等等很多很多
這種東西不會因為年紀增長就自動升級，完全是要靠時間和專注來換取的
在全國比賽中沒有人會採取盡量讓三年級上，讓他們留下美好回憶的做法
那只有在社團表演，或是小型演出時才會這樣做
你把比賽場地當成戰場就會比較好聯想了
在戰場中把二流的戰士派上前線會怎麼樣?
我想大家心裡有數
回到劇中
之所以學校多年來會採取讓高年級優先上場的方針
以及只能停留在府大賽
就是我上面說的想讓大家留下美好回憶，根本不是認真想比賽
我想大家都還記得一開始有很多人對自己吹得爛這件事沒有自覺
還很光明正大的嗆回去，覺得老師很靠杯
後來開始訓練後大家的心態轉變為"想要練好，讓老師看看我們的厲害"
為什麼?
大家都是有耳朵的，一定聽的出一開始吹的大便跟練習後的樣子的差別
只是覺醒的時間快慢而已
你說老師像在帶社會團而不是學生團?
覺得他急功近利?
我想大家都能看的出來他想帶這個紀律鬆散的學校進全國是認真的
而要改變必須快速且大刀闊斧
他只是在做理所當然的事而已
最後 是我自己的感想啦，可能也有人不是這樣想
從第一集看大家的心得看到現在
大多數對老師反感的人都是把自己帶入學生的立場然後覺得老師好靠杯
怎麼做事這麼絕，怎麼可以對學生說這們狠的話，練習好操喔
你可以反過來想
若是換成你要帶領這群學生(不管要不要去全國)
你的想法可能就會不一樣了

待過音樂、甚至其他團體競賽型社團的，應該大部分都能理解吧，這老師除了表決這點比較賊外行為都滿合理的