說到因為特殊原因而在心中長存的作品
絕對是玩偶遊戲
玩偶遊戲是我們這代人的童年中最重要的少女漫畫之一
身邊聽過無數的女生把羽山當作初戀
也不乏風花派和紗南派的戰爭
但在我心中愛情與角色都不是最重要的
最重要的是這部作品在"大人與小孩"的矛盾與爭執這方面的描寫的深刻
當時還是小學生的我產生了刻骨銘心的共鳴感
整部作品以幾個家庭不完整的孩子為主軸
面對著家庭當中的缺憾的同時,也面對青春期"大人與小孩"的身分的掙扎
他們是如何定位自己的,是如何找到自己在家庭中的地位
面對著這樣的環境,試圖變得成成熟,或是把自己裝得很成熟
當身邊沒有可以倚靠的大人時,他們如何用自己與同儕的力量越過這道困境
現在20多歲的我看起來,這些孩子的表現堅強得難以置信
另一方面,故事中的充滿著許多令人嘆息的大人
逃避自己責任的、忽略自己孩子感受的
或是以自己既定的思想或過去的經歷,武斷的對孩子們作價值判斷
然而因為是大人,擁有主導孩子生命走向的能力
造成了許多孩子的悲劇,即使有時大人們也是出於善意的
我認為整部作品最核心的部分可以用在小森事件當中的兩句話來概括
孩子的人生是他自己的,他不是妳的東西
這句是出自於紗南的媽媽實紗子對小森那個過度保護的媽媽所說的一段話
小孩並不是像大人想得那麼脆弱,大人也不像自己以為的那麼成熟
這句則是心理醫生對小森媽媽所說的
這兩句放在一起看就可以感覺得到作者想表達的一件事
在大人與小孩之間,無論是親子或是師生,大人往往掌握主導權,且緊握不放
然而這些大人不一定高明多少,卻自以為了解孩子
許許多多孩子就這樣在被誤解、被忽視的無力感中度過童年
整部作品中充斥著許多這樣的案例
雖然動畫和漫畫在後半段有所分歧,但動畫改編的劇情中也緊扣著這個主軸
而當中對我影響最大的是在動畫最後四集中尾同學的事件
中尾是羽山班上一個不起眼、沒什麼自信的同學
在學校當中他有兩個最重視的人,一個是班導千石,一個是羽山
偏偏千石從一開始就對羽山沒好感,當然被針對的羽山也不會有什麼好的回應
這個事件就圍繞在這樣的矛盾當中
中尾藉由羽山想空手道社這個機會,和羽山搭上話,成為實質社員
兩人也因為社團活動走得近了一些
這些千石都看在眼裡,開始妨礙社團成立,也因此連帶的對中尾開始有些動作
在羽山與千石的爭鬥當中,夾在中間的中尾突然失蹤了
為了這件事,主角群們各處奔走,開始找尋中尾的下落
此時紗南和羽山因為千石到處放話,在學校中成為其他同學眼中的問題學生
好不容易兩人找到了將自己反鎖在樓頂倉庫的中尾,但他卻遲遲不回應
兩人在好說歹說之下中尾勉強有了一點反應
此時兩人卻因為卡在氣窗當中而陷入困境,總算是刺激了中尾做出反應
最後以中尾主動求救,讓三人得以平安無事
為了中尾的失蹤事件的後續處理,校長、全年級導師與各級主任招開了緊急會議
千石在會議上拿出中尾失蹤前留在他辦公桌留下的信件
信件中提及許多他和羽山一起練空手道時的的辛苦過程
千石藉此一口咬定一切都是羽山的錯,主導了整個會議
與此同時,風花偶然的找到了那封信的後半段
而這些後半段的內容則中尾是對於羽山的崇拜以及對千石的尊敬
還有兩人之間的爭執讓自己無所適從,以及對千石的諮詢
看到這封信的風花,招集了主角群中的其他人,以及紗南、羽山過去班上的同學
一群人衝進會議室,硬生生地打斷會議
風花念出了這封信的後半段
千石眼看有人要拿出對自己論點不利的證據,立即出口阻止風花
"松井,你在幹麻?住口!"
"你是不是因為慚愧而不敢聽?"
風花如此反駁千石,並繼續將信件念完
在念完之後又補上一句
"老師,中尾同學說他想繼續和我們學空手道
中尾同學說,其實他想得到千石老師你的協助"
面對著啞口無言的千石,校長長嘆一口氣
"千石老師,你無視於中尾同學的SOS呢"
風花繼續說
"我們這班孩子們,總是介意著大人們的眼光而活著
大人們造出的這個世界,我們總是以小孩子的身分,拼命掙扎的活下來"
"所以,請你們大人管好你們自己!!!
因為,我們沒有選擇大人的權利"
我已經回憶不起我國小時第一次看到這段的時候是什麼反應
但風花這段話確實給了我很大的衝擊
事隔多年,我有一個機會買下了DVD,我便從頭看到尾
這次的感覺更是強烈,至今過了十年依然記憶猶新
我看到風花開始念中尾的信的時候,我是真的是熱淚盈眶
而到了那句"請你們大人管好你們自己!!!"喊出來時
那個情緒的衝擊真的是難以言喻,也是我看動畫哭得最慘的一次
面對大人因為偏執、誤會而給予的責罵以及懲罰
孩子們的意見、甚至是求救往往被淹沒、被忽略
這段在這方面描寫得深刻、動人,且給予我的共鳴感
至今仍然留在我心中
在我心目中,玩偶遊戲這部的價值就在描寫這些孩子在大人的眼光之下的掙扎
不滿,卻又難以抵抗,委屈,卻又求助無門
這部作品不只是愛情故事,而是一部富有教育意義的作品
是一部在人生不同階段看,會有不同心得,值得再三回味的好作品
也是一部難得在原創劇情中,能夠扣緊原作主題,並且加以發揮的好動畫